文章摘要：初一作文900字:怎么寫(xiě)好品文學(xué)，誦經(jīng)典900字作文？“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中，那種灑脫之意讓閱讀它的讀者十分喜愛(ài)。然而這種灑脫之中又不缺“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的悲惋凄涼。蘇軾一生并不順利，然而他的才氣與文識(shí)使我倍加佩服，他為詞壇開(kāi)辟“豪放派”這一領(lǐng)域，更是得到后人的贊頌。以下是黃振寫(xiě)的《品文學(xué)，誦經(jīng)典》范文；

好品文學(xué)，誦經(jīng)典作文900字概況

• 作者：黃振
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年04月09日 04時(shí)02分

說(shuō)起國(guó)學(xué)，不少人會(huì)覺(jué)得倍感陌生，然而，我卻認(rèn)為：“國(guó)學(xué)就在身邊”。

小時(shí)候，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”陪著童年過(guò)了一段時(shí)間，那時(shí)候，母

親常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“農(nóng)民伯伯種田不容易啊，從很早以前很多詩(shī)人就在稱頌他們，現(xiàn)在浪費(fèi)糧食，卻不知道它的來(lái)之不易啊！”就這樣，我第一次接觸國(guó)學(xué)時(shí)，是源自母親，國(guó)學(xué)就在身邊。

稍大一些，父母將我送到市區(qū)讀書(shū)，那時(shí)的我還很年少，思鄉(xiāng)之情無(wú)時(shí)不有。

我想，李白最能體會(huì)那種心境：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！睂⑿闹心欠N傷悲之意描寫(xiě)得淋漓盡致，此次國(guó)學(xué)，源自環(huán)境，可謂：國(guó)學(xué)就在身邊。

升至初中，朗誦詩(shī)文名篇多了，積累了不少名句，自然也懂得了選擇，其中，喜歡過(guò)李清照的“人比黃花瘦”，品讀過(guò)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”。然而，對(duì)比起這兩位詞人，我更喜歡蘇軾?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中，那種灑脫之意讓閱讀它的讀者十分喜愛(ài)。然而這種灑脫之中又不缺“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的悲惋凄涼。蘇軾一生并不順利，然而他的才氣與文識(shí)使我倍加佩服，他為詞壇開(kāi)辟“豪放派”這一領(lǐng)域，更是得到后人的贊頌。對(duì)蘇軾的了解，還得從那次“巧遇”說(shuō)起。幾年前，改編蘇軾原作的《念奴嬌》風(fēng)靡時(shí)，那種歡快的曲調(diào)讓我銘記于心，從此，蘇軾的氣質(zhì)令我難以忘懷，此“偶遇”也是源自生活，國(guó)學(xué)無(wú)處不在。

閑暇之時(shí)，拿出一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)細(xì)細(xì)品讀，雖然沒(méi)有像對(duì)古詩(shī)詞那般的熱愛(ài)，然而對(duì)它還是會(huì)愛(ài)不釋手。每當(dāng)讀到黛玉病情又加重了，心中就會(huì)有一塊石頭又一次懸了起來(lái)，但是看到海棠社的創(chuàng)立以及諸位姐妹各抒己見(jiàn)，將詩(shī)文誦讀入人心，連平時(shí)放蕩不羈的寶玉也能靜下心來(lái)，黛玉一樣有了笑容時(shí)，我又會(huì)為他們由衷的高興。雖文末作者也說(shuō)道：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！钡俏疫€是更佩服作者能寫(xiě)得如此入情入骨?！白x一家興亡，品一世盛衰”是我讀《紅樓

夢(mèng)》最大感觸。其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得，能夠和故事中的各位角色一起進(jìn)行心里的起起落落，也是陶冶性情的極好方式。想來(lái)，國(guó)學(xué)也是生活中不可缺少的一部分。

現(xiàn)在回望此“國(guó)學(xué)之旅”從年少到年長(zhǎng)，從無(wú)知到能夠感受其心境，雖還未算得上漫長(zhǎng)，然而在閱讀中也是受益匪淺，長(zhǎng)大了不少。至少明白了國(guó)學(xué)就在身邊，可以隨時(shí)品讀。

查看：5451次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/1905118.html

作者：初中初一學(xué)生（6）班 黃振   時(shí)間：2022-4-9 04:02