文章摘要：二年級作文900字:怎么寫好薄荷糖里的秘密900字作文？洗衣機的滾筒隆隆響著。老媽突然大叫起來：“嬌嬌，你怎么回事。每次洗衣服口袋里總是有薄荷糖。”是啊，我為什么愛吃薄荷糖呢。那還要從馮媛說起。我第一次見到馮媛，就覺得她像只溫順的兔子。9月15日下午，是我去美術學校上素描課的第一天，我和她被安排在同一個座位上。以下是劉明寫的《薄荷糖里的秘密》范文；

好薄荷糖里的秘密作文900字概況

• 作者：劉明
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年09月18日 11時11分

洗衣機的滾筒隆隆響著。老媽突然大叫起來：“嬌嬌，你怎么回事？每次洗衣服口袋里總是有薄荷糖？”

是啊，我為什么愛吃薄荷糖呢？那還要從馮媛說起。

我第一次見到馮媛，就覺得她像只溫順的兔子。9月15日下午，是我去美術學校上素描課的第一天，我和她被安排在同一個座位上。我微笑著對她點點頭，她也笑了，長長的劉海擋住了她彎彎的眉毛，美麗中多了幾分俏皮。她在畫紙上寫下“馮媛”兩個字，就這樣我們相識了。

馮媛是個喜歡吃糖的女孩，走到哪里，身上都會飄來一陣薄荷糖特有的香味，她把糖果塞進她的每個口袋，有時，她也會給我?guī)最w。開始，我不喜歡薄荷糖的清涼還帶一絲辣意的怪味，但礙著面子，我也剝開糖紙把糖放在嘴里。

“你喜歡薄荷糖？” 我很好奇地問。她笑了，扒在我耳朵上說：“薄荷糖很清爽，我的嗓子不好，含著它很舒服?！痹?a href="http://icitentertainment.net/zt/ketang/" title="課堂作文">課堂上，老師講的明暗關系我老是畫不好，馮媛比我學得快，每次都能得個“優(yōu)”，我最多只是個“良”。我求馮媛教給我，她一邊含著薄荷糖，一邊拿著筆，在我的畫紙上畫上幾筆，示意著，我也含著薄荷糖，照她畫的樣子畫著。你一筆，我一筆，一會兒畫成“大花臉”。老師給了我一個“中”的評分。我一氣，三下五除二把畫撕了，當著馮媛的面，把薄荷糖吐了。

下一次上課時，馮媛看見我依舊笑著打招呼，并給我?guī)最w薄荷糖。老師講過后，我們依舊安靜地畫著，她不時扭過頭，在我的畫上添上幾筆。漸漸地我的明暗過渡得也比較自然了。

日子一天天過去，每次上課，我都有薄荷糖吃，我畫得也逐漸好起來，也能得個“優(yōu)”，我也悄悄地愛上了薄荷糖淡淡的香味。

那天下完課，我正在收拾東西，馮媛站在一旁。鄰桌的兩個女生問我：“下課我們一起去買時尚雜志吧？”我還沒說話，馮媛就摟住了我的脖子說：“改天吧！今天我們姐倆約會了?！?/p>

等那些女生走了，馮媛的笑容消失了，她抬頭看我時，眼圈竟有點紅。她說：“以后我們不能同在一個班了，時間調不開，我要轉班了?！闭f完，她掏遍身上的口袋，把所有的薄荷糖都掏出來給我，扭頭就跑開了。我呆呆地站在那里，愣住了。

看不見馮媛的日子里，我仍然在買薄荷糖，我享受著薄荷糖散發(fā)的特殊魅力，宛如大海的味，永遠咸咸的。這好像我們的友誼，聞起來咸咸的，吃起來甜甜的。

如果，你看到馮媛，請告訴她，我的身上永遠有薄荷糖那淡淡的香味。

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作者：小學二年級學生（3）班 劉明   時間：2024-9-18 11:11