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做一個(gè)聰明的消費(fèi)者 900字

文章摘要:高一作文900字:怎么寫好做一個(gè)聰明的消費(fèi)者900字作文?星期三是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。早晨剛到學(xué)校,陳老師就神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們會(huì)迎來(lái)一位特殊的客人?!蔽覀兟?tīng)了都很興奮,紛紛議論開(kāi)來(lái):這是位什么樣的客人。下午,伴著清脆的上課鈴聲,一位個(gè)子高高的,戴著眼鏡的伯伯拎著一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們教室。以下是趙靜琳寫的《做一個(gè)聰明的消費(fèi)者》范文;

好做一個(gè)聰明的消費(fèi)者作文900字概況

  • 作者:趙靜琳
  • 班級(jí):高中高一
  • 字?jǐn)?shù)900字作文
  • 體裁
  • 段落:分5段敘寫
  • 更新:2024年09月23日 23時(shí)53分

星期三是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。早晨剛到學(xué)校,陳老師就神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們會(huì)迎來(lái)一位特殊的客人。”我們聽(tīng)了都很興奮,紛紛議論開(kāi)來(lái):這是位什么樣的客人?

下午,伴著清脆的上課鈴聲,一位個(gè)子高高的,戴著眼鏡的伯伯拎著一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們教室。難道他就是那位客人?陳老師向我們介紹道:“這位是南通市質(zhì)檢所的黃所長(zhǎng),由他給我們談?wù)劇?.15消費(fèi)者維權(quán)’問(wèn)題。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲。黃所長(zhǎng)微笑著同我們打了招呼,就從包里拿出了牛奶、薯片、餅干等食品一一向我們展示,然后擺在桌上。大家好奇地望著他,不知他要干什么。黃所長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō);“你們可別偷吃哦,我還有用呢!”輕松的話語(yǔ)把大家都逗樂(lè)了?!拔覀兌际窍M(fèi)者,但并不是每個(gè)人都會(huì)正確消費(fèi)?!秉S所長(zhǎng)的話讓我們納悶兒了,難道還有誰(shuí)不會(huì)買東西嗎?黃所長(zhǎng)似乎看出了我們的疑惑,他指了指桌上的食品說(shuō):“這些是大家經(jīng)常接觸的食品。合格的食品上必須要有qs標(biāo)志,這是質(zhì)量安全標(biāo)志;還要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。在購(gòu)買之前,一定要仔細(xì)檢查?!蔽倚睦镆徽嘿?gòu)買食品時(shí)我還從未注意到這些,有的我還是第一次聽(tīng)到。在我們愣著的時(shí)候,黃所長(zhǎng)把他帶來(lái)的食品一一展示給我們看,果然,在食品包裝袋顯眼的位置都印著藍(lán)色的qs標(biāo)志,它多像一雙誠(chéng)信眼睛啊!

接下來(lái)是互動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們向黃所長(zhǎng)提出了許多關(guān)于食品安全方面的問(wèn)題。一位同學(xué)提問(wèn):“檸檬酸是什么?有毒嗎?”“檸檬酸是食品添加劑,常用在飲料里,適量的檸檬酸對(duì)人體無(wú)害。哪類添加劑用于那種食品?用量多少?國(guó)家有強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)。胡亂添加或超量使用,可能會(huì)對(duì)人體造成傷害。那是違法的,要受到法律的制裁!”談到添加劑,所長(zhǎng)還告訴我們,過(guò)分白的饅頭不能吃,不法商販在面粉中加了增白劑;太甜的食品不能吃,里面有超量的甜蜜素;有些火腿腸里還非法使用瘦肉精,就更不能吃了。聽(tīng)到這里,同學(xué)們都大吃一驚,沒(méi)想到平時(shí)最愛(ài)吃的東西里竟然有這么多學(xué)問(wèn)!“如果買到假冒偽劣商品,要及時(shí)撥打維權(quán)電話12315,切實(shí)維護(hù)自己的利益?!彼L(zhǎng)的話讓我們稍稍松了口氣。唉,以后買東西可不能光看外表,得多長(zhǎng)個(gè)心眼了。

看來(lái),明明白白消費(fèi)還真不是一件容易的事兒。這次特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)聰明的消費(fèi)者!

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作者:高中高一學(xué)生(2)班 趙靜琳   時(shí)間:2024-9-23 23:53

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