文章摘要：八年級議論文作文:怎么寫好分?jǐn)?shù)知識能力900字作文？“完了，完了，一切都完了。”我哭喪著臉走出考場，英語試卷上竟還有30多分沒碰，一切都結(jié)束了。以后的日子，我不斷告訴自己：“這不是中考，失敗了不要緊。”但自己始終無法擺脫失敗的陰影。本學(xué)期開學(xué)后不久，一個(gè)意外的消息傳來，我竟然進(jìn)入了前百強(qiáng)，我欣喜如狂，拋掉過去的所有煩惱。以下是蘇曉麗寫的《分?jǐn)?shù)知識能力》范文；

好分?jǐn)?shù)知識能力作文900字概況

• 作者：蘇曉麗
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年09月10日 15時(shí)53分

“完了，完了，一切都完了！”我哭喪著臉走出考場，英語試卷上竟還有30多分沒碰，一切都結(jié)束了！

以后的日子，我不斷告訴自己：“這不是中考，失敗了不要緊?！钡约菏冀K無法擺脫失敗的陰影。

本學(xué)期開學(xué)后不久，一個(gè)意外的消息傳來，我竟然進(jìn)入了前百強(qiáng)，我欣喜如狂，拋掉過去的所有煩惱。

晚上，我躺在床上，久久不能入睡，不再感到興奮而是一種空虛。昨天還低頭喪氣今天卻豁然開朗。我突然問自己，這些年來，我為了什么學(xué)習(xí)，學(xué)了這些知識究竟是為了啥，為了分?jǐn)?shù)嗎？太荒唐了，一張?jiān)嚲?，一個(gè)高分就是我學(xué)了這么長時(shí)間或者說是以后的最高追求嗎？

國家實(shí)行九年制義務(wù)教育又是為了什么！“分分分”真的是我們的命根嗎？

突然想去牛頓：這位科學(xué)巨人發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，其他人則不能。真的沒有知識比他更深更淵博的人嗎？不，有的，但他們不能成功，因?yàn)樗麄儾痪邆溥@方面的能力?！安軟_稱象”眾所周知，可如果不具備浮力這方面的知識，也很難想出這樣的方法，可見，知識和能力的關(guān)系十分密切。

再仔細(xì)想想，知識不就像那堅(jiān)厚的地基，能力就像那摩天大樓嗎？各種各樣的能力都離不開淵博的知識。學(xué)習(xí)知識就是為了培養(yǎng)能力。如果我們只知道把知識往試卷上搬，那么以后，我們只能紙上談兵，充其量知識個(gè)書蟲或兩腳書廚，所以我們要正確對待知識。

科學(xué)家語言：未來似的文盲不再是目不識丁的人，而且沒有能力的人。所以我們在學(xué)習(xí)中，主要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)時(shí)代的需要。

至于分?jǐn)?shù)，僅僅只是檢驗(yàn)知識、能力的一種標(biāo)記。它不代表知識能力的全部。很有可能有的人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才識學(xué)。然而知識淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此我們學(xué)生應(yīng)該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)而不再是分?jǐn)?shù)：新時(shí)代的開拓型人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)小圈里面畫地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！

知識是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；只有根深，獲取的更多營養(yǎng)豐富才能葉茂。

這次競賽讓我明白了許多：“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的自然法則永遠(yuǎn)存在，我將進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)文化知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！

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作者：初中八年級學(xué)生（6）班 蘇曉麗   時(shí)間：2024-9-10 15:53