變得簡(jiǎn)單 900字
文章摘要:高二議論文作文:怎么寫(xiě)好變得簡(jiǎn)單900字作文?有這樣一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)你在雨天開(kāi)車經(jīng)過(guò)一個(gè)站牌時(shí),發(fā)現(xiàn)有三位等著上車的人,一位是醫(yī)生,等待他的是一個(gè)重要的手術(shù)。一位是生命垂危的病人。最后一位是等著上班的中年男子。而你的車只能坐下一個(gè)人,這時(shí)你會(huì)選擇讓誰(shuí)上車。以下是黃冊(cè)紅寫(xiě)的《變得簡(jiǎn)單》范文;
好變得簡(jiǎn)單作文900字概況
- 作者:黃冊(cè)紅
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分9段敘寫(xiě)
- 更新:2021年01月03日 18時(shí)23分
有這樣一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)你在雨天開(kāi)車經(jīng)過(guò)一個(gè)站牌時(shí),發(fā)現(xiàn)有三位等著上車的人,一位是醫(yī)生,等待他的是一個(gè)重要的手術(shù);一位是生命垂危的病人;最后一位是等著上班的中年男子。而你的車只能坐下一個(gè)人,這時(shí)你會(huì)選擇讓誰(shuí)上車?”
大部分人會(huì)選那個(gè)生命垂危的病人,因?yàn)榫热艘幻鼊僭炱呒?jí)浮屠,你不可能見(jiàn)死不救,出于善心,你應(yīng)該幫助他。也有人會(huì)選醫(yī)生,因?yàn)檫@畢竟是個(gè)重要的手術(shù)。當(dāng)然也有少數(shù)人會(huì)選男子,因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/liuxia/" title="留下作文">留下醫(yī)生給病人治療。
但是,正確答案卻不是這樣。你把車鑰匙給醫(yī)生,讓醫(yī)生載病人去醫(yī)院,而你陪男子一起等公車。這樣三全其美的辦法你想過(guò)沒(méi)有?我們往往只局限于單方面狹隘的思想,不懂得變通。
突破傳統(tǒng)的思維模式,往往會(huì)有意想不到的收獲,而束縛我們思維,往往是現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題。你不可能將車鑰匙交給一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人,你不想放棄你所擁有的,你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的放手會(huì)滿足他人的需要,這就是反實(shí)際的創(chuàng)新問(wèn)題。
諸如此類,比如一個(gè)推理問(wèn)題,“山頂上有一戶人家,半夜聽(tīng)到有人敲門,開(kāi)門時(shí)卻沒(méi)有人,過(guò)了一會(huì)兒,又有人敲門,又開(kāi)門卻沒(méi)有人,如此反復(fù)N次之后,再?zèng)]有聽(tīng)到敲門,第二天早上,警察發(fā)現(xiàn)山下有個(gè)死人,上山就立即將那人捉了,為什么?”按常理,我們想破頭皮可能也想不出山頂?shù)娜嗽趺纯赡馨讶藲⑺涝谏较履兀壳瞄T的人又為何死在山下?答案無(wú)從得知,但這是創(chuàng)新問(wèn)題。我們不要能用世俗的思維來(lái)考慮這道題,必須突破常規(guī)。答案是:門是向外的,他一開(kāi)門就將人推到了山下,如此反復(fù),那人不摔死才怪咧。
聽(tīng)完,我們覺(jué)得好笑,我們思考的難題竟然是這么的“荒謬”。荒謬嗎?不是,只能說(shuō)我們的思想太局限了,第一個(gè)答出這個(gè)問(wèn)題的還是個(gè)孩子。
為什么孩子可以回答對(duì)的問(wèn)題我們卻束手無(wú)策,是我們的智商不比孩童嗎?不是,是我們的智商太高了,往往把問(wèn)題想得復(fù)雜化。我記得我初中的時(shí)候弟弟問(wèn)了我一個(gè)三年級(jí)的應(yīng)用題,我想也沒(méi)想就列方程求解,弟弟不懂,第二天他去問(wèn)了老師,結(jié)果就只有兩步,而且是算式,這就是知識(shí)的負(fù)效應(yīng)。
從小學(xué)到初中再到高中,隨著知識(shí)的等級(jí)增加,我們開(kāi)始尋找高級(jí)數(shù)學(xué)的世界,由于負(fù)擔(dān)的加重,我們便失去了原本的那份單純和簡(jiǎn)單,而事實(shí)卻是我們最容易忽略的那一部分。
學(xué)會(huì)用最初的那份簡(jiǎn)單,用最單純的方式去思考問(wèn)題。
作者:高中高二學(xué)生(5)班 黃冊(cè)紅 時(shí)間:2021-1-3 18:23
文章以三個(gè)故事構(gòu)思全篇,引發(fā)讀者的思考。對(duì)答案的剖析,切中時(shí)弊,耐人尋味。作者用解讀故事的方式告訴我們:生活簡(jiǎn)單就迷人,人心簡(jiǎn)單就幸福。然而,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,本身就是一件不簡(jiǎn)單的事情。
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