文章摘要：我們作文900字:怎么寫好我們班的才子詩人900字作文？我們班成績不太好（是所謂的平行班，也就是差班）不要看成績不好，卻有幾位才子“詩人”。“詩人”們是誰就不說了，我就說說他們的作品與大家共賞吧。一出考場，我就被A君拉住：“大個兒，我有一新作品絕對真情實感，考試時我一直在想，現(xiàn)在寫了出來，你看不看。以下是蔣文奧寫的《我們班的才子詩人》范文；

好我們班的才子詩人作文900字概況

• 作者：蔣文奧
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年04月16日 12時15分

我們班成績不太好（是所謂的平行班，也就是差班）不要看成績不好，卻有幾位才子“詩人”。“詩人”們是誰就不說了，我就說說他們的作

品與大家共賞吧。

一出考場，我就被A君拉?。?ldquo;大個兒，我有一新作品絕對真情實感，考試時我一直在想，現(xiàn)在寫了出來，你看不看？如果好，你就幫我推廣推

廣。”我拿過紙條一看，上面寫著：“前不遞答案，后不傳紙條，悔平生之碌碌，獨愴然而交卷”。寫得還很真實的，這詩還用推廣嗎？這么

牛的詩，誰看誰的眼開花。這主真聰明！只是陳子昂如果知道了，一定會氣得活過來。

晚飯后，回到教室，見圍著一圈兒，學友們還說說笑笑，我正處好奇年紀，怎能不如吃興奮劑一般飛上前去？我一個箭步，完美轉身，腳再一

抬......動作連貫，一氣呵成，可是我卻被鋼鐵一般的“軍人”們擋了回來。“老師好！”不知誰大喊一聲，各姐妹兄弟們四散逃命，我一邊笑

一邊沖過去看，但什么也沒有。還是B君夠義氣，把我拉到一邊說了一通。“說什么呢？”有人比我更好奇。“晨起渾身乏力，課上酣然入睡，

試問同窗人，已是掌燈時分，無奈無奈，考試又掛紅燈。”沒想到他這“老師教不會，孔子也氣死的腦袋”記這竟如此得心應手。

周未了，眾同胞們無不歡天喜地，那陣勢一定能超過中國足球沖出亞洲，但那兒有一個人孤孤單單，如游魂一般飄蕩在教室里，原來又在吟詩

：“游戲房里——尋常見，足球場上——比輸贏，考試前日呀，仍瀟灑，落榜時節(jié)——又逢君”。那一聲聲長嘆，真是“凄凄慘慘戚戚”。“

放學不回家，在這兒嚇鬼呢？”“唉，吾無顏見江東父老呀！”“哎，早知今日，何必當初！”

詩仙們不僅為自己量身定做了合適的“外衣”，還為那些正在沖刺中考的準大學生們寫了一首詞，請看：“作業(yè)幾時完？把筆問青天，不知黃

中時間；今夕是幾點。我欲上床去睡，又恐明日挨訓，言語似毒箭，無限凄涼情，真想離人間。手發(fā)酸，身乏力，腦灌鉛。不敢有恨，總怕考

出大鴨蛋。爸媽望子成龍，又要提高素質，此事古難全。但愿天開顏，從此作業(yè)完。”蘇軾的《水調歌頭》被改成了《作業(yè)》，雖有些偏頗，

但本人認為還真表現(xiàn)了作者的才華，所以將它摘錄下來，與君共賞。

怎么樣，見識到這些“才子詩人”的厲害了吧？我們的有些詩作如果讓“詩仙”、“詩圣”“詩鬼”“詩佛”們讀到，他們也會佩服得氣不成

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作者：初中初一學生（5）班 蔣文奧   時間：2023-4-16 12:15