乏味 900字
文章摘要：初中作文900字:怎么寫好乏味900字作文？日復一日，上帝都做著同樣的事，批閱著人們的愿望請求。2050年的一天，他在辦公室休息時，突然傳來了一則愿望。上帝不耐煩地看了看，卻突然眼前一亮。“我那萬能的上帝啊。請您伸手救助我們這些身處于水深火熱生活的孩子。以下是吳若燕寫的《乏味》范文；
好乏味作文900字概況
- 作者：吳若燕
- 班級：初中初三
- 字數(shù)：900字作文
- 體裁：
- 段落：分21段敘寫
- 更新：2021年01月09日 03時55分
日復一日，上帝都做著同樣的事，批閱著人們的愿望請求。
2050年的一天，他在辦公室休息時，突然傳來了一則愿望。上帝不耐煩地看了看，卻突然眼前一亮。
“我那萬能的上帝啊！
請您伸手救助我們這些身處于水深火熱生活的孩子！死板的教育條例讓我們活不下去了！快救救我們！——來自A”
人間不是十分安詳，和諧嗎？怎們會有如此可憐的孩子？又怎會有如此乏味的教育體制？
于是上帝決定來到人間。
此時是北京時間5:20，本應安靜的城市卻顯得十分喧鬧。馬路上送孩子上學的車絡繹不絕，而每一個在車里的孩子都困的睜不開眼，上帝無奈地嘆了口氣。
為了更進一步了解情況，萬能的上帝轉(zhuǎn)變成一個孩子，來到了學校，此時已經(jīng)是6:30.
“XXX！上課都已經(jīng)15分鐘了，怎么才來！”
上帝以為自己耳朵出了問題，或是手表太慢了，定睛一看班上的時鐘明確顯示著6:30，自己耳朵又是正常的，于是上帝憤憤地找了個空位置坐下。
“好了，二次函數(shù)講完了，下面我們考試。”
對于擁有成年人一般智慧的上帝而言，這一點小事顯得十分輕而易舉。不到30分鐘，上帝就答完了卷子，趴在桌上睡著了。
第二節(jié)課是英語課，對于能辨別多國語言的上帝而言十分輕松，老師講的又太枯燥，于是睡著了，等醒來時，看見老師又在發(fā)卷子，上帝十分無奈地答完了試題，倒頭就睡。
第三節(jié)課是體育課，上帝原以為能稍微放松一下，但體育老師說：“為了下面的教育局統(tǒng)一的測試，這節(jié)課就跑10000米。”
一節(jié)課下來，就算是擁有魔鬼體質(zhì)的他也支持不下去了。
到了傍晚，上帝不由疲倦起來，但是令他沒有想到的是，夜晚竟然還有加試。就這樣，一天下來，上帝經(jīng)過了6次考試，17次默寫，4次測試，1次練習。
重新回到天上的上帝顧不得休息，立刻用他的神力將如此乏味的教育體制翻新，所有導致這種乏味教育的條例立刻刪除，隨后安祥地躺在搖椅上，感嘆道：“孩子們，你們要感謝我??！”
一年之后，上帝在批閱愿望請求時，又看到了一年前可憐的A，上帝暗想，我已經(jīng)解決了你的困境，你應該過得不錯，可放眼一看就無語了。
“敬愛的上帝，請您恢復以前的制度吧！缺少這種乏味的制度，我連高中也考不上了！”
上帝不敢相信自己的眼睛，再度來到人間，發(fā)現(xiàn)社會上沒有人才了，人們都變得無所事事，到處游蕩，再放眼世界，由于乏味的中國式教育進入社會的每一個角落，整個地球都在癱瘓了。
上帝愕然，現(xiàn)在的人們所需要的竟是如此乏味的生活，而他們希望的卻又是這種乏味的生活。
作者：初中初三學生（5）班 吳若燕 時間：2021-1-9 03:55
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