文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好警醒著我的一件事900字作文？那是幾天前的事了，可這件事卻在我心底留下了深深的烙印。那天午自習(xí)剛下，我就急忙掏出老師下午要用的沒寫完的習(xí)題，心急火燎地寫了起來。哎，真倒霉呀，昨天發(fā)的那一張老作業(yè)神秘失蹤了，偏偏老師下午還要檢查，這可怎么辦哪。以下是鄭鈺莉?qū)懙摹毒阎业囊患隆贩段模?/p>

好警醒著我的一件事作文900字概況

• 作者：鄭鈺莉
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時(shí)42分

初中初二敘事作文900字   鄭鈺莉   長(zhǎng)治市 初中初二學(xué)生（2）班

那是幾天前的事了，可這件事卻在我心底留下了深深的烙印。

那天午自習(xí)剛下，我就急忙掏出老師下午要用的沒寫完的習(xí)題，心急火燎地寫了起來。哎，真倒霉呀，昨天發(fā)的那一張老作業(yè)神秘失蹤了，偏偏老師下午還要檢查，這可怎么辦哪？沒得說，只好重新再寫一遍了。

正當(dāng)我認(rèn)真仔細(xì)地思考數(shù)學(xué)題時(shí)，我們班的一位同學(xué)同樣捧著本子皺著眉頭思考呢。發(fā)現(xiàn)我正望著她，她就像沙漠中饑渴的人見到了水源一樣，向我走來。

“趙佳源，這道題怎么做呀？給我講講怎么寫吧！”

“好吧，”我說：“這道題，應(yīng)該......”我講著講著，眼睛卻不由自主地瞄向了她放在桌上的作業(yè)，心里癢癢的。

那題講完了，她轉(zhuǎn)身剛要走，我卻叫住了她。她有些不解地問我：“干什么？有事嗎？”

“那......那個(gè)，你作業(yè)的......題目讓我......我抄一下好嘛？”我有些吞吞吐吐地說道。

“嗨，就這事??？行，給你！”十分爽快地遞過來，轉(zhuǎn)身離去。

抄著題目，我在心里說：不看答案，不看答案，不看......

抄了題目，眼睛卻鬼使神差地移向答案，手不受控制地動(dòng)了起來：這一題的結(jié)果就清楚地顯現(xiàn)在我的本上。

這樣，巨大的誘惑還是使我屈服了。不到五分鐘，剩余的習(xí)題都被我“復(fù)制”了。這個(gè)“便宜”可真好撿啊！

可惜，秘密被爸爸發(fā)現(xiàn)了。

晚上，爸爸無意中發(fā)現(xiàn)了我中午的那張“復(fù)制”作業(yè)，立刻把我叫到身邊，陰沉著臉對(duì)我說：“說說你為什么抄作業(yè)吧！”

我又驚訝又害怕，驚訝的是爸爸是怎么知道那作業(yè)是抄的，害怕的是一會(huì)兒肯定要挨暴風(fēng)雨乘三或乘四的批評(píng)、教育，一想起就不寒而栗。

爸爸見我不說話，提高了嗓門兒：“別浪費(fèi)時(shí)間！”

我嚇得一打哆嗦，小聲開口說道：“我沒抄作業(yè)。”

“不可能，”爸爸盯著作業(yè)本，對(duì)我說：“你看這兒——太倉(cāng)促，顯然沒有思考和計(jì)算過程，一看就知道是抄的；還有這兒，數(shù)字和題目都對(duì)不上，得數(shù)怎么能對(duì)呢？哼！”

我低著頭，絞著手指，一句話也說不出來。望著爸爸那嚴(yán)厲的眼神，終于把事情的經(jīng)過從實(shí)招來。

“佳源啊，做事情前一定要想清楚，有些事情能做，有些事情絕不能做。像撒謊、抄作業(yè)這些原則性的問題，關(guān)系一個(gè)人的品德，是絕對(duì)不能做的?。?rdquo;爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，目光炯炯地盯著我。

我羞愧極了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住失聲痛哭起來。

這件事情雖然已經(jīng)過去，但在我前行的道路上，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)、警省著我......

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 鄭鈺莉   時(shí)間：2025-1-9 23:42