文章摘要：習(xí)慣作文900字:怎么寫(xiě)好可有可無(wú)的影子——“習(xí)慣”900字作文？?jī)蓚€(gè)熟悉的字，組成一個(gè)不陌生的詞——習(xí)慣。沉浸在愛(ài)情中的人，為了等愛(ài)的人，習(xí)慣了等待。漫步在樹(shù)林中的人，為了感受大自然，習(xí)慣了孤獨(dú)。身處在失敗中的人，為了成功，習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)。發(fā)奮在高考中的人，為了學(xué)業(yè)，習(xí)慣了看書(shū)……在我們的生活中，“習(xí)慣”就像我們身邊的可有可無(wú)的影子。以下是馬秀梅寫(xiě)的《可有可無(wú)的影子——“習(xí)慣”》范文；

好可有可無(wú)的影子——“習(xí)慣”作文900字概況

• 作者：馬秀梅
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 09時(shí)06分

兩個(gè)熟悉的字，組成一個(gè)不陌生的詞——習(xí)慣。

沉浸在愛(ài)情中的人，為了等愛(ài)的人，習(xí)慣了等待；漫步在樹(shù)林中的人，為了感受大自然，習(xí)慣了孤獨(dú)；身處在失敗中的人，為了成功，習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)；發(fā)奮在高考中的人，為了學(xué)業(yè)，習(xí)慣了看書(shū)……

在我們的生活中，“習(xí)慣”就像我們身邊的可有可無(wú)的影子。

當(dāng)然，習(xí)慣有好的；也有壞的。

記得，在那個(gè)霧淞坑碭的早上，我騎著自行車(chē)，獨(dú)自在公路上走著，四周的大氣壓仿佛要把我“吞沒(méi)”，無(wú)肆意的壓著我！我心情好差，因?yàn)槲液秃?a href="http://icitentertainment.net/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友吵了架。想起以前我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，想起以前我們一起上學(xué)放學(xué)，不由得從心里冒出一陣傷感，好像缺了一個(gè)什么東西……想著想著，情不自禁的就拐進(jìn)了她家的路口，又情不自禁的走到了她家樓下，再情不自禁的喊出了她的名字。“哎！”她從房間里探出頭來(lái)?！拔疫€以為你不來(lái)找我呢！”這時(shí)，我清醒了?！拔以趺床恢挥X(jué)的就來(lái)到她家了呢？”我自言自語(yǔ)著。她高興地騎著車(chē)，和我一起上學(xué)了！“難道我被鬼附身了？身體不聽(tīng)使了？”其實(shí)，不是的。原來(lái)，經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨；我早已習(xí)慣了，才會(huì)這么不假思索的去找她。

這個(gè)習(xí)慣，讓我的好朋友原諒了我，讓我們這來(lái)之不易的友誼，繼續(xù)親近，繼續(xù)關(guān)心，繼續(xù)支持，繼續(xù)依戀！

但是，壞的習(xí)慣也隨處可見(jiàn)。

在街上，一個(gè)小妹妹拉著她媽媽的衣角，用兩個(gè)水汪汪的大眼睛望著她。不知道的還以為是她媽媽不給她買(mǎi)玩具才這么傷感。這是為什么呢？其實(shí)是小妹妹想問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題。“媽媽?zhuān)銥槭裁匆牙釉诖蠼稚夏?？”小妹妹?wèn)?！肮耘畠?，媽媽已經(jīng)習(xí)慣了！”

在電視中，一段視頻很多人看。一個(gè)年輕小伙子在逛超市，像在自己家一樣，拿起一件東西就往包里塞。被警察抓住后，他說(shuō)：“不好意思，我不是想偷東西，我有前科的，形成了‘職業(yè)病’，已經(jīng)習(xí)慣了！”

“我已經(jīng)習(xí)慣了！”聽(tīng)似很爽快的回答，卻不知道這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)多大的麻煩?！拔乙呀?jīng)習(xí)慣了！”聽(tīng)似很爽快的回答，卻不知道如果是個(gè)好習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)多大的好處！

如果在我們的學(xué)習(xí)生涯中，能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助！

雖然，“習(xí)慣”像我們身后的影子，可有可無(wú)，但卻不是生命中不再出現(xiàn)的東西！

“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)！”

影子，可有可無(wú)！

習(xí)慣，良成良好！

幸福，我來(lái)啦！

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 馬秀梅   時(shí)間：2025-1-9 09:06