文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好學(xué)會(huì)欣賞900字作文？枯萎的樹(shù)木。衰落的花兒。焦黃的小草。在世俗的眼光看來(lái)，這一切都是美麗的褪色。在我的眼中，它們各有美的特征，帶有一系列與眾不同的風(fēng)彩。它們沒(méi)有清一色的油綠。清一色的五彩。清一色的嫩綠。它們有著為下一代的獻(xiàn)身精神。以下是曾雪玲寫(xiě)的《學(xué)會(huì)欣賞》范文；

好學(xué)會(huì)欣賞作文900字概況

• 作者：曾雪玲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月13日 20時(shí)08分

枯萎的樹(shù)木；衰落的花兒；焦黃的小草。在世俗的眼光看來(lái)，這一切都是美麗的褪色。在我的眼中，它們各有美的特征，帶有一系列與眾不同的風(fēng)彩。它們沒(méi)有清一色的油綠；清一色的五彩；清一色的嫩綠。它們有著為下一代的獻(xiàn)身精神。

春天的世界里，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。走在鄉(xiāng)間的小路上，哼著一曲鄉(xiāng)間小調(diào)，別有一番滋味。假使你在路邊欣賞沿途的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一棵枯萎的大樹(shù)，你一定會(huì)感覺(jué)煞風(fēng)景。而我卻不那么認(rèn)為。那棵枯萎的大樹(shù)不在乎行人的指責(zé)，只為了襯托身旁綠樹(shù)的美而存在，此精神，問(wèn)世間誰(shuí)人可以做到。學(xué)會(huì)欣賞，不在乎其外表，而在乎其存在意義。

在夏天的世界里，萬(wàn)物到了美的巔峰時(shí)期，陽(yáng)光的金黃也更加濃郁。自認(rèn)為會(huì)游玩的人，出現(xiàn)在小溪邊，盡情地嬉戲。岸邊的土地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五彩繽紛的野花，仿佛身臨仙境一般。河中的人有些疲倦了，便坐在岸邊。當(dāng)看見(jiàn)一朵朵五彩的花時(shí)，便聞一聞，親一親，而衰落的花兒被不幸運(yùn)地連根拔起，隨意扔在了小溪里，隨波逐流?；蛟S很多人不會(huì)感到可惜，因?yàn)榇嘶](méi)有了以往的姿態(tài)美，顏色美。在我看來(lái)，那朵衰落的花兒是為同伴而犧牲。如果自已不犧牲，另一朵不出眾的花兒也許會(huì)犧牲，這無(wú)畏的犧牲精神，在世間，還有多少人具備呢？學(xué)會(huì)欣賞，體會(huì)另一種美，世俗需要創(chuàng)新，不僅僅停留在外在美。

在秋天的世界里，綠色不再主宰世界，枯黃占據(jù)漫山遍野。懂得欣賞的人會(huì)喜歡秋季，因?yàn)樗錆M(mǎn)著收獲的喜悅，標(biāo)志著成熟。它充滿(mǎn)美，不僅僅是外在美。學(xué)會(huì)欣賞，枯黃的背后蘊(yùn)藏著精神美。

在冬天的世界里，萬(wàn)物失去青春。走在一望無(wú)際的大草原上幾乎都是焦黃的草。在不經(jīng)意間，你望見(jiàn)遠(yuǎn)方還存在綠色的小草，或許你會(huì)夸贊它的頑強(qiáng)，去踩踏其余的草。但又有誰(shuí)知道，那些焦黃的草的背后，藏著的一系列故事呢？焦黃的草失去了生命，最終被分解成有機(jī)物，供僅存的嫩草吸收。這無(wú)疑是小草版的“化做春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)欣賞，多方面考慮各種事物，往往美更容易被發(fā)掘。

人們往往喜歡東升旭日，因?yàn)樗饷Ｈf(wàn)丈，它帶給人們無(wú)限的希望，但我們同樣應(yīng)該欣賞那落山的夕陽(yáng)，因?yàn)樵谏n黃的背后，意味著成熟，意味著收獲。

學(xué)會(huì)欣賞，往往能多角度觀望世界，體會(huì)世界在不同時(shí)刻，所充滿(mǎn)著不同的美。那不僅僅限制于外在美，更多的來(lái)自于精神美。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 曾雪玲   時(shí)間：2020-12-13 20:08