文章摘要：初中作文900字:怎么寫好溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四班活動(dòng)方案900字作文？活動(dòng)意義閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。以下是丁羽彤寫的《溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四班活動(dòng)方案》范文；

好溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四班活動(dòng)方案作文900字概況

• 作者：丁羽彤
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2023年05月16日 19時(shí)55分

初中初中作文900字900字   丁羽彤   韶關(guān)市 初中初二學(xué)生（4）班

活動(dòng)意義閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校.

一．活動(dòng)目的

為了積極營造“書香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

二．活動(dòng)宗旨：

通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,

并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

三 活動(dòng)時(shí)間

四、實(shí)施辦法：

1、每周設(shè)1課時(shí)閱讀課，閱讀課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。每天中午為課外閱讀時(shí)間。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心指導(dǎo)：有的指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；有的提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；有的指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以指導(dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記。

2、重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中培養(yǎng)持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、班級(jí)營造良好的課外閱讀氛圍。建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書。舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽” ，評(píng)選出班級(jí)閱讀小能手。

4、加強(qiáng)晨讀晨背，課前3分鐘背誦古詩文，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。

5、班級(jí)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)：優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識(shí)賽、讀書筆記的展評(píng)、背詩擂臺(tái)賽、人物評(píng)論會(huì)、閱讀手抄報(bào)評(píng)比、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

6、激勵(lì)方式 沒看完一本書，到老師這里過關(guān)，老師提出5個(gè)問題，過了3個(gè)，便可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ赏?、舉人、進(jìn)士、探花、狀元等獎(jiǎng)牌。得到的獎(jiǎng)牌都貼在教室的墻上。每周一總結(jié)，每月一表彰。

7、建立學(xué)生課外閱讀家長(zhǎng)聯(lián)系卡，讓家長(zhǎng)在相應(yīng)欄內(nèi)填上學(xué)生課外閱讀的書名，閱讀時(shí)間，進(jìn)展情況等。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 丁羽彤   時(shí)間：2023-5-16 19:55