文章摘要：習(xí)慣作文900字:怎么寫好別樣的習(xí)慣900字作文？背著光，三個人，手拉著手，并肩而走的背影，一路那銅鈴般的笑聲，回蕩在他們身邊------“你們不要吵了。”一聲巨吼在教室里發(fā)出，然而教室里工沒有因為這聲吼叫而安靜下來，反而喧鬧聲愈加放肆，她忍無可忍，快速走上講臺，拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)過身去，在黑板上“唰唰”的寫下一個同學(xué)的名字。以下是楊林雪寫的《別樣的習(xí)慣》范文；

好別樣的習(xí)慣作文900字概況

• 作者：楊林雪
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月21日 02時03分

背著光，三個人，手拉著手，并肩而走的背影，一路那銅鈴般的笑聲，回蕩在他們身邊------

“你們不要吵了。”一聲巨吼在教室里發(fā)出，然而教室里工沒有因為這聲吼叫而安靜下來，反而喧鬧聲愈加放肆，她忍無可忍，快速走上講臺，拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)過身去，在黑板上“唰唰”的寫下一個同學(xué)的名字。這時，教室瞬間鴉雀無聲。誰都知道，這黑板上寫名字意味著什么，待她寫完后，轉(zhuǎn)身面向同學(xué)們，她沒有說什么，只是用嚴(yán)厲的目光注視著講臺上。

不一會兒，某人人的臉黑了下來，眼神里滿滿恨意，“你憑什么扣我的分，憑什么只記我一個人的名字，你算什么？”連珠炮似的問題，向她發(fā)射而來，她沉默，并沒有回答。“你什么人嘛------”更不堪入耳的話進(jìn)入她耳中。

她無奈，靜靜地坐在座位上，這時，有兩個人手拉著手，朝她的方向走走，站在她身旁，默默注視著她，那生氣的臉龐，握著她的手，沒有說什么，也沒有安慰，也許沒有過多的話語，彼此莞爾一笑，就這樣，過去了一天的時光。

“下面，宣布一下，本周操行分的扣分紀(jì)錄，李同學(xué)10分；張同學(xué)5分；羅同學(xué)8分------”她從容地宣讀著，剛念完，講臺上的同學(xué)們蠢蠢欲動，眾說紛蕓，各自發(fā)表自己所謂的“不滿”。“我怎么扣了這么多分？”“這幾分是怎么扣的你給我說一下！”“我沒說話，我沒遲到，怎么會扣分呢？你給我說清楚。” ------

她豎起耳朵聽著，臉色愈發(fā)難看。“有沒有違紀(jì)，有沒有說話，有沒有遲到，你自己心里有數(shù)，問我，有什么用。”她大聲說道“你扣的，你不知道？------”又是習(xí)以為常的爭執(zhí)，早已是家常便飯了。

下晚自習(xí)后，她的朋友在教室門口等著好，待她出來后，捏緊她的手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，不一會兒，她便開口對那兩個朋友說：“我很累！”剎那間，三人目光的交匯，兩個朋友把她的手握得更緊了，她閉目養(yǎng)神，三人并沒有像別人那般聊天的話語，而她的手背打濕了，待她睜眼一看，那兩人的淚似斷了線的珍珠般，顆顆墜落下來。

沒有抱怨什么，沒有問什么，沒有安慰什么，只是握著手，看著她，一切盡在不言中，又過去了一天。

第二天一大早醒來，三人又手拉著手，并肩而走的背影，彼此理解的笑容，包含著這一切。

一天又一天，一月又一月，彼此的手，彼此的笑，直到永遠(yuǎn)------

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 楊林雪   時間：2025-1-21 02:03