文章摘要：感受作文900字:怎么寫好持續(xù)實(shí)踐深化感受900字作文？經(jīng)歷的事情中印象最為深刻的，莫過于親自實(shí)踐的事。學(xué)校開展的到汽車站、郵電局、居民大樓、孤獨(dú)老人家的服務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)校包潔區(qū)、園藝地、花壇、小工廠的勞動(dòng)，在家里掃地、洗碗、整理屋子、鋪床疊被等家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)飼養(yǎng)家禽家畜、手工工藝、自留地耕作等農(nóng)副業(yè)勞動(dòng)。以下是林佳寶寫的《持續(xù)實(shí)踐深化感受》范文；

好持續(xù)實(shí)踐深化感受作文900字概況

• 作者：林佳寶
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月24日 22時(shí)15分

經(jīng)歷的事情中印象最為深刻的，莫過于親自實(shí)踐的事。學(xué)校開展的到汽車站、郵電局、居民大樓、孤獨(dú)老人家的服務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)校包潔區(qū)、園藝地、花壇、小工廠的勞動(dòng)，在家里掃地、洗碗、整理屋子、鋪床疊被等家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)飼養(yǎng)家禽家畜、手工工藝、自留地耕作等農(nóng)副業(yè)勞動(dòng)......這些都是實(shí)踐。我們積極參加這些實(shí)踐活動(dòng)，就能從中獲得感受。

不過，做任何事情，要體會(huì)出較豐富的情節(jié)，較深切的感受，一定是如下兩種情況:一是這件事有困難，你花了較大力量、較多時(shí)間去克服困難做好了，一是長(zhǎng)期持續(xù)做某件事，積累和深化了感受。對(duì)我們小學(xué)生來說，堅(jiān)持一項(xiàng)實(shí)踐勞動(dòng)，不是容易的，但堅(jiān)持下來后，不僅可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉意志毅力，還可以在這過程中積累感受，有助于我們寫好作文。我們小學(xué)生的很多勞動(dòng)實(shí)踐比較簡(jiǎn)單，一般沒有復(fù)雜的情節(jié)，干上一二次、三五次，往往難以積累材料寫好作文。例如，為保持校園的整潔，一位學(xué)生每天中午在校園巡視一次，撿干凈地上的紙屑，然后再把紙屑丟到垃圾堆里。一星期后，他想把這事寫成作文，可寫不出來，內(nèi)容太單調(diào)了。

后來，他堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期撿廢紙，內(nèi)容就豐富，感受就深刻了。如:剛撿去廢紙的后操場(chǎng)，怎么又有廢紙了?他要找出“亂拋”的人，可留意一監(jiān)視，原來是西北風(fēng)把后校門外的垃圾堆上的廢紙吹回來了。于是，他把垃圾堆上的廢紙先撿光，后操場(chǎng)不再有“飛”回來的廢紙了?？梢院髶炝藦U紙丟在什么地方?埋掉?燒掉?有的同學(xué)提出:“積起來賣給廢品收購(gòu)站，還可為中隊(duì)積些經(jīng)費(fèi)。”“好主意1”于是，單撿校園里散落的廢紙不滿足了，就到老師辦公室的字紙簍里去撿。

再后來，還撿到了學(xué)校油印室的字紙簍里，兩手沽滿油墨，連白襯衫袖口上也沽了不少，挨了媽媽一頓罵，積多了廢紙去出魯，收購(gòu)站老爺爺說:“廢紙質(zhì)量不高。”原來是廢紙上沾的灰塵太多......看，長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐，經(jīng)歷了喜怒哀樂，不是積累了很多材料嗎?把這些情節(jié)和感受寫進(jìn)《撿廢紙》的作文中，這篇作文一定錯(cuò)不了。就是鋪床疊被這種簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)，要是天夭干，也會(huì)遇上困難，出現(xiàn)波折。只要我們親身參加各種實(shí)踐，寫作文時(shí)內(nèi)容自然會(huì)多，感受自然會(huì)深。那樣，寫作文就不是什么難事了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 林佳寶   時(shí)間：2025-1-24 22:15