文章摘要：三年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好我在美國(guó)上學(xué)900字作文？去年8月，讀完了三年級(jí)的我到美國(guó)和父母一起生活〕當(dāng)時(shí)我只會(huì)說(shuō)兩個(gè)單詞“good" , "Hi”和 A,B,C:”三個(gè)字母。媽媽給我寫(xiě)了幾張紙片，一而中丈，一面英文，上面寫(xiě)著我需要的句子。就這樣我去上四年級(jí)了。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)中文。以下是潘俊偉寫(xiě)的《我在美國(guó)上學(xué)》范文；

好我在美國(guó)上學(xué)作文900字概況

• 作者：潘俊偉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月13日 04時(shí)46分

去年8月，讀完了三年級(jí)的我到美國(guó)和父母一起生活〕當(dāng)時(shí)我只會(huì)說(shuō)兩個(gè)單詞“good" , "Hi”和 A,B,C:”三個(gè)字母。媽媽給我寫(xiě)了幾張紙片，一而中丈，一面英文，上面寫(xiě)著我需要的句子。就這樣我去上四年級(jí)了! 到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)中文.我聽(tīng)他們講著“嘰嘰喳喳”的話(huà)，就更害怕了。我的班主任微笑地走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)了好多“東西”，我都聽(tīng)不懂只好回答了一聲“Hi"。上課時(shí)我要上間所就給老師肴一張紙片‘`I一。1 to go toru4l room。” 她微笑著點(diǎn)頭。第一天就這樣過(guò)了(。我像一個(gè)，亞巴，只能做數(shù)學(xué)。

第二天一切照常，下午我的英文老師來(lái)了。她是教全校的外國(guó)學(xué)生英文的。她不會(huì)講中文，只能用英文教，我什么都聽(tīng)不懂?；氐郊依镂揖趩实貙?duì)媽媽說(shuō):“英文這么難，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂!”媽媽說(shuō): “不要灰心，灰心的人什么事都做不好!” 以后每天父母都寫(xiě)5個(gè)單詞讓我背，還幫我盡量完成自然作業(yè)。盡管這樣很困難，但是我在第一學(xué)期還是拿了3個(gè)A。慢慢地我的英文有進(jìn)步了，跟英文老師說(shuō)的話(huà)越來(lái)越多，老師給我的作業(yè)越來(lái)越多，我都能完成，讓她們滿(mǎn)意。可是我從來(lái)不跟班主任說(shuō)話(huà)。因?yàn)槲覔?dān)心我說(shuō)不好，所以總是點(diǎn)頭或搖頭來(lái)回答。媽媽為此批評(píng)了我，但我就是不講。就這樣我過(guò)了好長(zhǎng)一段“假啞巴”的日子。

有一天我找不到一張作業(yè)紙，我知道老師還有一些，就叫媽媽去告訴老師。媽媽聽(tīng)了后說(shuō):“你的事情自己想辦法。”她希望我能結(jié)束當(dāng)“啞巴”的日子。第二天，我在老師的辦公桌前走來(lái)走去。我的心跳得特別快，不知道怎么辦。老師問(wèn):“有什么事嗎?”我愣了一下又搖搖頭。最后不知哪里來(lái)的一股力量，我用英文說(shuō):“我......我找不到......”突然我愣著了:什么?真是我在說(shuō)話(huà)?她看著我，給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我又接著說(shuō):“我找不到作業(yè)紙。”她聽(tīng)了高興地把我樓在懷里，說(shuō):“我真為你橋傲!” 到了第二學(xué)期的后期，我已經(jīng)跟同學(xué)們一起學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)學(xué)、拼音(英文)。作業(yè)也大多仁要幫助了。十門(mén)課中我得到九個(gè)A。在學(xué)年的最后一天，老師發(fā)給我四個(gè)獎(jiǎng):數(shù)學(xué)、自然、英文、閱讀。我很激動(dòng)。我很感謝我的班主任和英文老師明年，我一定要做得更好，在這塊土地上為中華民族爭(zhēng)光!

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 潘俊偉   時(shí)間：2022-11-13 04:46