文章摘要：五年級(jí)作文900字:怎么寫好人工育珠900字作文？今夭是星期天，我跟著爸爸到沙田湖淡水珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)參觀人工育珠。走了將近一個(gè)小時(shí)，我們到了沙田湖畔。只見(jiàn)寬闊的湖面上，一幅別致的水彩畫呈現(xiàn)在我的眼前:漪漪水波中聳立著一排排蚌架，一條條粗實(shí)的尼龍繩，縛在兩頭的竹樁上，每條繩上密密麻麻縱橫交錯(cuò)地掛著彩色的塑料浮球;在陽(yáng)光照耀下，湖面五彩繽紛，好看極了。以下是林小堡寫的《人工育珠》范文；

好人工育珠作文900字概況

• 作者：林小堡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年12月30日 20時(shí)16分

今夭是星期天，我跟著爸爸到沙田湖淡水珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)參觀人工育珠。 走了將近一個(gè)小時(shí)，我們到了沙田湖畔。只見(jiàn)寬闊的湖面上，一幅別致的水彩畫呈現(xiàn)在我的眼前:漪漪水波中聳立著一排排蚌架，一條條粗實(shí)的尼龍繩，縛在兩頭的竹樁上，每條繩上密密麻麻縱橫交錯(cuò)地掛著彩色的塑料浮球;在陽(yáng)光照耀下，湖面五彩繽紛，好看極了。 我好奇地東看看，西瞧瞧，指著滿湖的蚌架間爸爸:“這些蚌架要養(yǎng)育多少珍珠蚌?爸爸邊走邊告訴我:這個(gè)場(chǎng)養(yǎng)育的珍珠蚌有25萬(wàn)斤之多。我不解地又間:“那些彩色的塑料浮球是干什么用的?”爸爸笑著回答:“塑料浮球有浮力，把接種好了的蚌掛在浮球下面，就可以不管水位的升降，使蚌經(jīng)常保持在水面以下33厘米左右的深度生活。”

“喲，這確實(shí)是一種名副其實(shí)的自動(dòng)升降器啊!97我情不自禁地贊嘆著。 過(guò)了育珠蕩，我們來(lái)到了一排嶄新的瓦房前邊，這里就是我爸爸工作的地方—接種室。我看到好多穿紅著綠的大姐姐正向里面走去，我也跟著爸爸走了進(jìn)去。 屋里，靜悄悄的，大姐姐們都象外科醫(yī)生做手術(shù)那樣神情專注地工作著。她們每三個(gè)人一組，一個(gè)開(kāi)蚌，一個(gè)切片消毒，一個(gè)接種。開(kāi)蚌的，動(dòng)作輕快;切片的，仔細(xì)、認(rèn)真;接種的大姐姐，更以熟練的技術(shù)，把切成小正方形的薄膜，用銀針銀鉤巧妙地塞進(jìn)開(kāi)好的蚌膜里。根據(jù)蚌的體形大小，每只蚌里得種上10-20片薄膜呢!可是，由于她們配合密切，你追我趕，像比賽一樣，不到七分鐘，就把一只蚌接種好了。然后，在接種好的蚌上，套上尼龍網(wǎng)袋。 我張大眼睛盯著看。

一位大姐姐充滿著感情輕輕地對(duì)我說(shuō):“這些珍珠蚌養(yǎng)了一年多時(shí)間，就可以剖開(kāi)采珠。收獲的一顆顆珍珠都是那樣的晶瑩圓潤(rùn)，光彩閃耀，惹人喜愛(ài)。有的還要用飛機(jī)送到國(guó)際市場(chǎng)哩!” 我聽(tīng)著，靜靜地聽(tīng)著。從她的話里，我聽(tīng)到了育珠工人的心聲，我覺(jué)得她們是多么熱愛(ài)自己的工作啊! 正在我出神的時(shí)候，爸爸叫我一起去掛蚌。我高興地提著裝有接種好了的河蚌的一串串尼龍絲網(wǎng)袋，登上小船。小船挨著彩色的塑料浮球緩緩前進(jìn)，我把一只只蚌袋小心翼翼地掛在浮球下面。裝有河蚌的一只只網(wǎng)袋晃晃悠悠地沉到水里，我望著水里綴著的這一大片蚌群，眼前仿佛浮現(xiàn)出一箱箱閃閃發(fā)光的珍珠，這些寶貴的珍珠運(yùn)到了國(guó)外，人們?cè)跔?zhēng)相購(gòu)買......，我不禁笑開(kāi)了! 在回家的路上，我想:大自然是取之不盡的寶庫(kù)，正等待著我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tansuo/" title="探索作文">探索、開(kāi)發(fā)、利用。

查看：10487次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/1410154.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 林小堡   時(shí)間：2022-12-30 20:16