文章摘要：初二作文900字:怎么寫好真好900字作文？一個陽光明媚的上午，青少年宮303教室里剎時傳出了熱烈的掌聲，想知道，這是為什么嗎。我來告訴你。老師要我們以“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界”為結(jié)尾為寫一篇記敘文。當(dāng)時，同學(xué)們都傻了眼。以下是劉香茹寫的《真好》范文；

好真好作文900字概況

• 作者：劉香茹
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時38分

一個陽光明媚的上午，青少年宮303教室里剎時傳出了熱烈的掌聲，想知道，這是為什么嗎？我來告訴你。

老師要我們以“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界”為結(jié)尾為寫一篇記敘文。當(dāng)時，同學(xué)們都傻了眼。后來，經(jīng)過老師的一番啟發(fā)講解后，同學(xué)們都頻頻點頭。接著，我們就動起了筆，教室靜得出奇，只有沙沙的寫字聲。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了......同學(xué)們也陸續(xù)完成了自己的習(xí)作。

交流的時間到了，吳老師說：“誰愿意上來把自己的習(xí)作讀給大家聽？與大家一起分享你習(xí)作的快樂。”同學(xué)們你看看我，我看看你，有的同學(xué)靦腆地把手舉得豐高，有的同學(xué)舉了一點又像在縮回，有的根本就不敢舉。這時，我們的班長呂瑋卻很自信地舉起了手。吳老師點到了呂瑋的名字后，只見她昂頭挺胸，大踏步地向講臺走去。她以她獨特的語言、語氣，讓大家陶醉于其中。文章讀完了，呂瑋在同學(xué)們贊許的目光中自豪地回到一座位上。吳老師說：“現(xiàn)在請大家說說，自己對這篇文章的看法。你覺得這篇文章好在哪里？不足在哪里？先可以同桌交流一下，再發(fā)表自己的意見。”頓時，教室熱鬧了起來......在大家一陣七嘴八舌的議論后，同學(xué)們紛紛舉起了手。董列說：“我覺得呂瑋這篇文章寫得很好。她的語言很優(yōu)美，事情寫得很清楚。”孫昌文說：“我覺得呂瑋這篇作文開頭寫得很好，她用了開門見山的方法，過渡很自然，語言也很風(fēng)趣。”前二個同學(xué)說的都是優(yōu)點，我呢，總覺得有些不足，但究竟哪里不足，我一時也說不出來。大概是沒有認(rèn)真地聽的緣故吧。吳老師這時又發(fā)話了：“呂瑋在這篇文章的結(jié)構(gòu)安排上確實不錯，并且很多地方語言也比較優(yōu)美，但真的沒有一點不足之處嗎？”教室里又立刻安靜下來，就在這時，一只小手高高地舉了起來。當(dāng)老師點到“何其偉”這個名字時，同學(xué)們都向他投去了詫異的目光，這不是從上海來的同學(xué)嗎？他大膽地說出了自己的意見：“呂瑋習(xí)作中的一句話：‘我想它可能一定餓了吧。’”句中的“可能”和“一定”矛盾了，吳老師面帶微笑故作疑惑地問：“是嗎？”同學(xué)們立刻回過神來，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。

嘿，真好，今天的課不僅使我學(xué)到了新的寫作技巧，更使我懂得了做任何事,只有全身心地投入，才能獲得最佳效果。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 劉香茹   時間：2020-12-29 15:38