文章摘要：初三作文900字:怎么寫好我的中國(guó)夢(mèng)900字作文？“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，言語之間訴出我的悠悠中國(guó)夢(mèng)。斗轉(zhuǎn)星移，不察時(shí)光匆匆，靜思下只嘆光陰如箭一去不返。雖怨歲月無情，卻又贊其睿智，讓我們?cè)趽碛袩赖耐瑫r(shí)也改變了我們的觀世視角，提高了處事能力。以下是余浩龍寫的《我的中國(guó)夢(mèng)》范文；

好我的中國(guó)夢(mèng)作文900字概況

• 作者：余浩龍
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年03月09日 11時(shí)21分

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，言語之間訴出我的悠悠中國(guó)夢(mèng)！

斗轉(zhuǎn)星移，不察時(shí)光匆匆，靜思下只嘆光陰如箭一去不返。雖怨歲月無情，卻又贊其睿智，讓我們在擁有煩惱的同時(shí)也改變了我們的觀世視角，提高了處事能力。

幾時(shí)總被問及夢(mèng)想，懵懵懂懂的我又怎會(huì)明白“夢(mèng)想”真正意義，看見電視中冉冉升起的血紅旗幟，旗下一張張肅然起敬的面容，小小的我，不知怎地就冒出了一種向往。步入校園后終是圓了我的心愿，成為了一名令人羨慕的旗幟，哪怕現(xiàn)在仍然能清晰地感受到當(dāng)時(shí)國(guó)旗下看著那面火紅升起時(shí)，我的心中那股“我是中國(guó)人”自豪感的燃燒。如今回憶起兒時(shí)的夢(mèng)想，竟是如此美好。

隨著成長(zhǎng)，夢(mèng)想變得更加現(xiàn)實(shí)。不知何時(shí)成為一名建造師的夢(mèng)想悄然在我心中扎根。奧運(yùn)前夕看到“鳥巢”“水立方”的筑成心中的激動(dòng)沸騰又豈能用言語表達(dá)。那就是我的夢(mèng)！也是我們的夢(mèng)，更是中國(guó)夢(mèng)！相信沒有人會(huì)忘記它們的美麗。之前提及中國(guó)，大多都會(huì)想到故宮、長(zhǎng)城。08年過后人們記住了中國(guó)的又兩個(gè)標(biāo)志性建筑。觀奧運(yùn)，更觀中國(guó)之發(fā)展。中國(guó)的土地上就要有中國(guó)自己的元素，自己的智慧。這便是我的中國(guó)夢(mèng)。

夢(mèng)想是一種催化劑，催人奮進(jìn)，催國(guó)進(jìn)步。固有夢(mèng)想聾啞人亦能舞動(dòng)出“千手觀音”的震撼；固有夢(mèng)想奧運(yùn)的“舞臺(tái)”上涌現(xiàn)出一批批中華之驕子；固有夢(mèng)想莫言終于立于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)臺(tái)之上圓我中國(guó)夢(mèng)！

國(guó)為海，“我”做支流。“我”所期待即成國(guó)之夢(mèng)，國(guó)所盼望即為“我”之夢(mèng)。愿奔向大海只因海之呼喚。

花敗秋來，雪融春始。千百年來中國(guó)以和平為至上信仰。中國(guó)就如世界的隱居者，與世無爭(zhēng)，寧?kù)o怡然。“和平”說起來易，做起來難。由古至今又有幾人安于躬耕自足退居山林，它所需要的仍是一種超乎自然的境界。禮讓讓眾人心有不滿，今日的中國(guó)豈容他國(guó)侵犯！不假，然，我們應(yīng)懂得，這些并非“禮讓”，面對(duì)國(guó)土問題如我大國(guó)，如我強(qiáng)國(guó)豈會(huì)“讓”，這是千百年來的修養(yǎng)。我們應(yīng)相信自己的國(guó)家，相信自己的修養(yǎng)。

90后的我們頂著眾人質(zhì)疑的壓力，在成長(zhǎng)之路上奮發(fā)向上，我們有著我們的夢(mèng)。青燈黃卷我們亦在汲取自己所需。日漸成熟，日益堅(jiān)定，不再彷徨，我的夢(mèng)想在我目可忘之，觸手可及的地方。我用多年的努力滋養(yǎng)我的夢(mèng)之花，期盼它的綻放。

人智國(guó)智，人強(qiáng)國(guó)強(qiáng)，國(guó)之夢(mèng)，人之夢(mèng)。

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作者：初中初三學(xué)生（2）班 余浩龍   時(shí)間：2025-3-9 11:21