文章摘要：六年級(jí)作文900字:怎么寫好我怎能忘記900字作文？我常常會(huì)想起和我的啟蒙老師一起度過的日子。那些時(shí)日，我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)生存的道理。我讀四年級(jí)時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺(tái)。記得在那里有我和老師難以忘記的談話。以下是姚玥蕫寫的《我怎能忘記》范文；

好我怎能忘記作文900字概況

• 作者：姚玥蕫
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月01日 00時(shí)44分

小學(xué)六年級(jí)作文900字900字   姚玥蕫   懷化市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

我常常會(huì)想起和我的啟蒙老師一起度過的日子。那些時(shí)日，我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)生存的道理。

我讀四年級(jí)時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺(tái)......記得在那里有我和老師難以忘記的談話。

那是在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報(bào)了。我當(dāng)時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會(huì)得到多少稿費(fèi)?回去要父親怎樣表揚(yáng)我?......”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報(bào)紙看了又看。

老師見我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨(dú)留下來談話。當(dāng)時(shí)她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭(zhēng)取更大得成功......”所以那次我們談的很愉快。當(dāng)然從那以后我也沒有再驕傲了。

在作文這方面，算是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師說過不少表揚(yáng)我的話，但很多都被我忘記了?？墒窃谶@方面的批評(píng)我至今都沒有忘卻。

有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當(dāng)時(shí)寫的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說悄悄話。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績之有77.5分。老師當(dāng)場(chǎng)就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評(píng)。

可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級(jí)的六•一兒童節(jié)時(shí)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)評(píng)選的結(jié)果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學(xué)們?cè)龠x一次，我心想：論學(xué)習(xí)我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個(gè)場(chǎng)面后說：“下次再努力......”

可就在這時(shí)，那不爭(zhēng)氣的淚水就在眼眶那打轉(zhuǎn)。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉(zhuǎn)過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對(duì)于我來說卻好像過去了幾個(gè)世紀(jì)。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下......在那一剎那間，我似乎突然又長大了。

六年，我花了六年學(xué)會(huì)不任性，學(xué)會(huì)不刁蠻，學(xué)著去理解別人，學(xué)著給別人真誠的愛。也是六年，老師教了我這些，我怎能忘記。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 姚玥蕫   時(shí)間：2024-11-1 00:44