文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好青春是什么900字作文？青春是什么，青春不是年華，而是心情;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深厚的意志，恢宏的理想，灼熱的情感;青春是性命的源泉在不息的涌流。**歲的我，不知為何變得如此多愁善感，像秋天的絲雨一樣深沉憂郁?？赡苁亲约豪哿恕⒎α耍趯W(xué)校上學(xué)，的確是一件幸福的事，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢。以下是郭佳蘭寫的《青春是什么》范文；

好青春是什么作文900字概況

• 作者：郭佳蘭
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月19日 04時(shí)29分

青春是什么，青春不是年華，而是心情;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深厚的意志，恢宏的理想，灼熱的情感;青春是性命的源泉在不息的涌流。

**歲的我，不知為何變得如此多愁善感，像秋天的絲雨一樣深沉憂郁。可能是自己累了、乏了，在學(xué)校上學(xué)，的確是一件幸福的事，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢?每天如作業(yè)。在這個(gè)跑道上，時(shí)間催促著你前進(jìn)，你不能喘息，也不允許喘息，疲憊的你吸能拖著沉重的腳步繼續(xù)前進(jìn)。我沖著四角的天空大聲哭喊，等待我的卻是無(wú)情的回聲，時(shí)間就是這樣，無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異，繼續(xù)趕路。再多的傷痛，再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處。我想說(shuō)服自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因?yàn)槲沂浅跎?a href="http://icitentertainment.net/zt/taiyang/" title="太陽(yáng)作文">太陽(yáng)，可每當(dāng)在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)雄昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，心頭總會(huì)涌上一股不知名的悲傷，嶄新的一天，忙碌的一天，一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對(duì)面，也只能掛上無(wú)奈的苦笑;每天在只有“沙沙”筆聲的教室里奮筆疾書，心里總會(huì)有無(wú)盡的感慨。

累了，趴下休息會(huì)兒吧!懶惰的欲望控制著我，但我隨即又坐起來(lái)，良心的不安鞭策著我。我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內(nèi)心自是很清楚的，不學(xué)對(duì)我意味著什么，一個(gè)人的成功需要淚水和汗水。但當(dāng)這些空洞的道理真正應(yīng)到我的身上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是那么的步履維艱，我喝了青春不加糖的苦咖啡。

經(jīng)常獨(dú)自望著窗外發(fā)呆，看著凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤旋在空中，最后回到大地的懷抱。小小的不停的思索：花從春走過(guò)，留下縷縷花香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下什么呢?也許我思維不夠敏捷，始終品不逶人生的味道。時(shí)間向風(fēng)吹過(guò)書頁(yè)一樣，嘩啦啦翻過(guò)我們的過(guò)往。我逐漸適應(yīng)了自己的生活，學(xué)會(huì)在平淡無(wú)味的生活中尋找絲絲甜意，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻依然微笑。我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋青春的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)青春的滋味。青春的滋味也許只有自己知道。

不管春天是什么，我努力的綻放著青春，不管青春怎樣對(duì)我......

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 郭佳蘭   時(shí)間：2020-12-19 04:29