文章摘要：七年級作文900字:怎么寫好那些墻900字作文？那些無形墻在不經(jīng)意間成了我們之間的隔閡。讓我們不再以心交流，隔閡頗深。“這個是我的，你快還給我，快點。”“這個是我的，才不給你喃。”“這個明明就是我的，還說是你的，快還來，快。”看著這架勢，早已是人仰馬翻，天翻地覆，馬上就要掄起大斧，帶著沖鋒槍，開戰(zhàn)了。以下是鄧學(xué)軍寫的《那些墻》范文；

好那些墻作文900字概況

• 作者：鄧學(xué)軍
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月17日 23時01分

那些無形墻在不經(jīng)意間成了我們之間的隔閡......讓我們不再以心交流，隔閡頗深。

“這個是我的，你快還給我，快點！”

“這個是我的，才不給你喃！”

“這個明明就是我的，還說是你的，快還來，快......”

看著這架勢，早已是人仰馬翻，天翻地覆，馬上就要掄起大斧，帶著沖鋒槍，開戰(zhàn)了！烽火已經(jīng)燃起了，擂鼓進(jìn)軍的號角吹響了！睜大眼，看仔細(xì)，誰會占上鋒呢？這時，就連一貫?zāi)苎陨妻q的辯論家也無法推倒那堵無意間建立于兩人之間的“墻”?？?，笑，打，鬧......不管怎樣那堵“墻”似看不見，聽不著，紋絲不動。這好好的兩姐妹如今怎變成這副模樣？教室里如荒漠一般死寂。一本《明朝那些事》靜靜地擺放在圖書角。霎時，兩雙眼睛同時盯住了它。片刻，兩雙手同時抓住了它，死死地，緊緊地......書在兩人之間來來回回，左左右右地移動著......

老師——一個神圣的稱呼。他不可侵犯，他不可戲謔，他不可欺瞞......在與老師的相處中，我們那天真好動的性格只得收斂，腦袋中務(wù)必時時刻刻緊繃著一根弦，分分秒秒都不能松懈。他們的喜怒哀樂成了那烽火：老師嘴角微微一抬，我們便可收起那惡心的嘴臉，換成我們原本的模樣；老師的眉頭輕輕地皺起，沒錯！要刮風(fēng)打雷了，大雨接著就來！對！嚴(yán)肅認(rèn)真！老師若若無表情，那么就做好本分吧！久而久之，老師已開辟江山，成為一室之君，而我們則是他們的臣子，隨時都可能性命不保，要了我們的項上人頭。漸漸地，我們之間疏遠(yuǎn)了，越來越遠(yuǎn)。等到我們互相想親近時，那堵墻又擋住了，也沒了勇氣去推倒。只能眼巴巴地幻想著給你們起個親昵的昵稱，侃天之南，地之北。

在家庭中，嚴(yán)父慈母都凌駕于我們之上，他們說走東，我們不敢看西，更別說走西了。與他們在一起談話，每一個字，每一句話都需要經(jīng)過長時間的斟酌，才敢慢吞吞地說出口，甚至巴不得馬上能夠結(jié)束這次對話。我們有被那堵墻擋住了。我們不再那么親密無間，不再無話不說......疏遠(yuǎn)了。

那些墻，你何時才能倒下呢？

一句“對不起”，一次平等交流，一次心與心的邁進(jìn)......那些墻就會悄然消失，不用去費力氣去推倒。我和我的朋友和好了，與老師像好朋友一樣親密無間，與父母也會用心去貼心。

其實，很簡單。試試吧，去推倒它！

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作者：初中七年級學(xué)生（6）班 鄧學(xué)軍   時間：2024-11-17 23:01