文章摘要：六年級作文900字:怎么寫好個人習(xí)作選900字作文？辛聰燕個人習(xí)作選難忘的作文記得剛轉(zhuǎn)來時，老師第一天就留了一篇作文。內(nèi)容是寫人，題目自擬。老師剛一頒布命令，我就象熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话?。在放學(xué)的路上十分著急?；氐郊遥彝侨僮值母寮埌l(fā)呆，忽然，我靈機(jī)一動，“對呀，抄作文書上的作文。以下是劉倩如寫的《個人習(xí)作選》范文；

好個人習(xí)作選作文900字概況

• 作者：劉倩如
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2022年11月10日 08時22分

辛聰燕個人習(xí)作選

難忘的作文

記得剛轉(zhuǎn)來時，老師第一天就留了一篇作文。內(nèi)容是寫人，題目自擬。老師剛一頒布命令，我就象熱鍋上的高興。于是，我便將《可憐的奶奶》這篇作文急匆匆的抄在了稿紙上。但又一想，萬一有人看過怎么辦？因此，我就將主人公的名字、地點(diǎn)該了一下。

第二天，老師收作文。交作文時，我將自己的作文放在了最下面。

下午作文分?jǐn)?shù)出來了，我得了

分，是全班第一名。老師讓我范讀一下作文，我想這一下完了。等到同學(xué)們評作文時，害怕的事情終于發(fā)生了。一位同學(xué)檢舉了我的抄襲行為，我的臉一下子紅了，當(dāng)時，我好想哭。我下意識的抬起頭，把目光投向老師。老師好象會意，為我開脫說，很有可能是相同，不要肯定她的抄襲行為。

這篇“好”作文，我永遠(yuǎn)不會忘記。

給母校的一封信

尊敬的母校老師：

您好，我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，在充滿生機(jī)、萬物復(fù)蘇的春天里，在我們六（二）班的大集體里，在您的教育、哺育里，人人優(yōu)秀，博學(xué)多才。在這里我真誠的向您說一聲：

“謝謝！”但是，還有一些情況我不得不說。

）班，我們這個大集體里，人人遨游在知識的海洋里。早晨，我們班總是第一個開門，大家來了不是學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，而是抄作業(yè)。每來一個人都問，寫完作業(yè)沒有？我不知道他們?yōu)槭裁闯鳂I(yè)。老師經(jīng)常教育我們，要實(shí)事求是，不會的知識問老師，為什么他們不問？因為他們根本不愛學(xué)習(xí)。這是一件不好的事情。

如今現(xiàn)在，同學(xué)們上課都不認(rèn)真聽講，搞小動作，聽得都乏味了。

世紀(jì)的今天，實(shí)行課改。您講的十分帶勁，大冬天都出汗了，但是，您的講課方式太“古董”了。我覺得您應(yīng)該跟上時代潮流，讓同學(xué)們活躍起來，讓同學(xué)老師融在一起，不僅能快樂，而且還能學(xué)到知識。這不是一舉兩得、一箭雙雕的好辦法嗎？

學(xué)生辛聰燕

我的同桌

我的同桌是六年級上學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)來的馬雪晶，她有一個特點(diǎn)，就是干什么事情都非常的慢。但是她還有一個優(yōu)點(diǎn)，就是愛幫助人。

記得有一個星期上數(shù)學(xué)課時，老師讓做應(yīng)用題（是關(guān)于工程問題），我看了十幾遍，仍然不明白。這時，在一旁的她主動側(cè)過來，幫我解決疑難。她在我的打草本上，一點(diǎn)一滴的給我講，不留一點(diǎn)隱藏的態(tài)度。我望著她那大大的眼睛，短短的頭發(fā)，

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 劉倩如   時間：2022-11-10 08:22