文章摘要：三年級(jí)作文900字:怎么寫好游燕尾島900字作文？總評(píng)：文中，作者按照一定的順序描寫了游覽燕尾島的經(jīng)過(guò)，途中所見(jiàn)所感交互，展現(xiàn)了各景點(diǎn)、景色的不同之處，表達(dá)了自己參觀中的喜悅之情，但可惜的是重點(diǎn)還不夠突出，希望以后在寫這類作文時(shí)能抓住一兩個(gè)有代表性的景點(diǎn)或景色重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)膩描繪，這樣才能一點(diǎn)帶面使人身臨其境、如睹其景。以下是何亞琳寫的《游燕尾島》范文；

好游燕尾島作文900字概況

• 作者：何亞琳
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)25分

總評(píng)：文中，作者按照一定的順序描寫了游覽燕尾島的經(jīng)過(guò)，途中所見(jiàn)所感交互，展現(xiàn)了各景點(diǎn)、景色的不同之處，表達(dá)了自己參觀中的喜悅之情，但可惜的是重點(diǎn)還不夠突出，希望以后在寫這類作文時(shí)能抓住一兩個(gè)有代表性的景點(diǎn)或景色重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)膩描繪，這樣才能一點(diǎn)帶面使人身臨其境、如睹其景。

點(diǎn)評(píng)人：泉州曉婷

今天，我和媽媽、兩位阿姨、幾個(gè)朋友一起來(lái)到了燕尾島。

剛到燕尾島，我就驚訝于她的美色——水，是寶藍(lán)的；天，是碧綠的；丘，是棕黃的，真是讓人大飽眼福！我快步跑到水邊，撫弄著水，親近著水。畢竟春天剛剛來(lái)臨，水還是涼的，手在水里多泡一會(huì)兒，就冰得有些麻了。如果因?yàn)槭致槎挥H近這碧藍(lán)的湖水，懶漢才會(huì)這么想——我不是懶漢，所以，我一定要親近美景，親近自然。 (段中的“大飽眼福”與“畢竟春天剛剛來(lái)臨，水還是涼的…所以，我一定要親近美景，親近自然”有什么聯(lián)系呢？其次，全段的重點(diǎn)是水，如果把水的“寶藍(lán)”獨(dú)立成段，寫具體來(lái)不就很好嗎？)

在橋頭遠(yuǎn)眺——天、湖合成一體，襯著黃色丘陵——藍(lán)、黃二色，不摻一絲雜色。登上黃土小丘，迎著微風(fēng)，張開(kāi)雙臂，且去擁抱自然罷。小丘上四個(gè)竹亭——秋、夏二亭一處，春、冬二亭一處。秋為秋艷亭，夏為夏幽亭，春為春曉亭，冬則沒(méi)有注明名稱。如要與春曉亭相對(duì)，應(yīng)是冬暮亭。在秋艷亭中，則聞菊花香氣；在夏幽亭中，則望月色清幽；在春曉亭中，則體驗(yàn)晨曉歡樂(lè)；在冬暮亭中，則感受日暮蒼茫。在此四亭中靜坐，皆是融入自然，與自然合一之舉。 （形象地寫出了“小丘”上景色的誘人。但文言文和白話攙雜一起，是不行的，希望作者在今后的習(xí)作中要慎重行文！）

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 何亞琳   時(shí)間：2020-12-29 17:25