文章摘要：六年級作文900字:怎么寫好我與作家面對面900字作文？8月8日上午十點鐘，我來到了廣州天河購書中心，參加下午的讀者見面會。下午兩點，我準時來到了天河購書中心的六樓尚文館，等待作家商曉娜的到來。終于，兩點半到了，商曉娜也到了。一開始，主持人問了曉娜姐姐幾個問題，我就在下面列兩個大概問答。以下是金福蓮寫的《我與作家面對面》范文；

好我與作家面對面作文900字概況

• 作者：金福蓮
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月16日 06時56分

小學六年級作文900字900字   金福蓮   宣城市 小學六年級學生（6）班

8月8日上午十點鐘，我來到了廣州天河購書中心，參加下午的讀者見面會。下午兩點，我準時來到了天河購書中心的六樓尚文館，等待作家商曉娜的到來。終于，兩點半到了，商曉娜也到了。一開始，主持人問了曉娜姐姐幾個問題，我就在下面列兩個大概問答。

主持人：“請問曉娜在寫作的時候會有什么高興的事情嗎？”

曉娜姐姐：“我最高興的是整個寫作的過程，一本書從一個字也沒寫，到結尾了，寫完整本書了，我會覺得很欣慰，感到很高興！”

主持人：“曉娜小時候寫作好不好??？”

曉娜姐姐：“在我上五年級前，我寫作一直很不好。記得有一次，老師布置一篇作文特難，我就想走捷徑。于是我抄了小學生作文的其中一篇，第二天上午還沒什么事，風平浪靜的，下午老師就叫我去辦公室了。老師問我：‘這篇作文真是你寫的嗎？’我說：‘是。’老師又問：‘真是你寫的？’我心一晃，仍然嘴硬，堅定的說：‘是?！蠋煹谌螁栁遥骸愦_定是你寫的嗎？’我說：‘確定。’后來我才知道，原來有一個同學和我抄上同一篇作文了。老師又把那個同學叫到辦公室來了，叫我們一人站一個角落，說放學也這樣站，必須把作文寫完了才能回家，倆人不許交談。放學后，我想了好久才寫完那篇作文，還哭了，老師這才把我放了。這件事給我心靈留下了陰影。到我上五年級時，班主任也換了。新的班主任叫我們準備一個日記本，這個日記本有兩個用處：一是用來摘抄好詞好句。二是用來寫每天的日記。一說到寫日記，同學們就害怕了。我一開始還不覺得寫日記有什么好處，但是當我五年級上學期期末考試的時候，考了一篇作文，奇的是我一點都不慌張，平平靜靜的寫完了一篇文章，那是我一生中寫得最容易的一篇文章。從那以后，我作文就轉好了?！?/p>

后來，有一位小男生問曉娜姐姐：“曉娜姐姐，你喜歡什么樣的男生??？”還沒有問完，現(xiàn)場就一陣爆笑。這個小男生繼續(xù)說下去：“我是個有點調皮搗蛋的男孩子，在學校老師不怎么喜歡我，曉娜姐姐，你以前也當過老師，那你知道老師喜歡怎樣的男生嗎？”曉娜姐姐還沒說，主持人就說了：“哦！原來是這樣，原來是我們想歪了??！呵呵！”曉娜姐姐：“哦，是這樣啊！一般老師都會喜歡乖一點的男生啦！但是我個人認為只要是誠實、勇敢、有責任心，還有道德公義的孩子我就喜歡?！?/p>

最后，是曉娜姐姐簽售活動?；顒咏Y束后，我就回家了，我真高興！

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作者：小學六年級學生（6）班 金福蓮   時間：2024-9-16 06:56