文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好地震后的思考900字作文？昨天，在數(shù)學(xué)課老師講得正激動時，深圳悄然搖起了4點幾級地震，正在做題的我，明顯感到一陣搖晃，我一開始認(rèn)為是錯覺，當(dāng)老師的幻燈片在我眼中搖晃時，我不得不信這應(yīng)該是地震?？墒强粗嗬锷倭框}動的同學(xué)，我在思考：“該跑嗎。以下是沈湛昆寫的《地震后的思考》范文；

好地震后的思考作文900字概況

• 作者：沈湛昆
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年09月03日 10時09分

昨天，在數(shù)學(xué)課老師講得正激動時，深圳悄然搖起了4點幾級地震，正在做題的我，明顯感到一陣搖晃，我一開始認(rèn)為是錯覺，當(dāng)老師的幻燈片在我眼中搖晃時，我不得不信這應(yīng)該是地震?？墒强粗嗬锷倭框}動的同學(xué)，我在思考：“該跑嗎？”，后來想回來，我為自己的這些多余的思考感到顫栗。

我們憑什么可以有更多的時間來思考到底是否逃生？難道面對災(zāi)難，我們廣東的人就會比日本的人有更多的時間判斷這是否地震，應(yīng)不應(yīng)該跑，該跑去哪比較安全這樣的問題嗎？難道大自然會因為這次是第一次大地震來廣東而給予你演練的機會嗎？這些都是我們的臆想而已，生命沒有機會演練。

從這次地震中，我看到了一種很可怕的現(xiàn)象，課后很多同學(xué)都告訴我她們也感受到了地震，可是我發(fā)現(xiàn)她們都沒有知道地震后第一時間逃生的意識，這同我們每次學(xué)校舉行的地震、消防等逃生演練時的嬉鬧心態(tài)有關(guān)。每一次的演練，我們都是不當(dāng)一回事的，幼稚地認(rèn)為在這種學(xué)校稱的“危險”中，沒有必要浪費“體力”去認(rèn)真演練。這是怎樣一種間接放棄生命的思想?。∥以谙?，如果這次是大地震，在我考慮完我要不要逃的時候，我早就在坍塌的瓦礫下告別世界了，即使我是貓，有九條命，我要是再不改變我的逃生觀，我想九條命都得“貢獻(xiàn)”給地震，況且我只是一個只有一次生命的普通人呢？

生命受于父母，我們沒有權(quán)利放棄它，沒有權(quán)利不去保護(hù)它，更沒有權(quán)利將它把玩在手中。面對災(zāi)難，只有“逃“是最對得起父母的。

震后，我還在想一個問題：我們的宿舍，我們新建的教學(xué)樓，是否能撐得起強烈的地震。以往看到的中國的幾次大震的地區(qū)總是在震后暴露出很多“豆腐渣“工程，這種工程真的讓人憤怒至極，不法商家埋沒良心，把人們的生命輕浮地把玩在那些劣質(zhì)建筑材料上，這樣的“災(zāi)難”比自然災(zāi)難更讓人覺得可怕，它是時刻威脅我們的生命的匕首，我們時刻在這樣的工程刀刃上危險地游走，即使沒有地震，早有一天，我們還是會受到傷害。我希望做“豆腐渣”工程的商家，能好好地反省一下自己這種違背社會道德的卑劣行為。

我們總是在失去后才懂得珍惜，地震后才知道生命的重要性，然而，當(dāng)我們因為地震而失去生命時，我們拿什么去學(xué)會珍惜呢？這次自然對我們的小小警告希望能敲響我們對珍惜生命的警鐘，讓我們更重視我們的生命。

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 沈湛昆   時間：2020-9-3 10:09