文章摘要：三年級作文900字:怎么寫好看看誰的反應(yīng)快900字作文？今天我們做了一個有趣的、叫人難忘的小游戲——搶橡皮擦。這個游戲是比誰的反應(yīng)快，先搶到橡皮擦的為勝，沒搶到的為輸。游戲規(guī)則十分簡單：每個人雙手交叉，把手放進交叉的地方，不能露出來，老師叫左手就用左手搶，叫右手就用右手搶。以下是唐又欣寫的《看看誰的反應(yīng)快》范文；

好看看誰的反應(yīng)快作文900字概況

• 作者：唐又欣
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年09月15日 09時54分

今天我們做了一個有趣的、叫人難忘的小游戲——搶橡皮擦！這個游戲是比誰的反應(yīng)快，先搶到橡皮擦的為勝，沒搶到的為輸。游戲規(guī)則十分簡單：每個人雙手交叉，把手放進交叉的地方，不能露出來，老師叫左手就用左手搶，叫右手就用右手搶。

搶橡皮擦的游戲開始了，我的心怦怦地跳個不停，前方同學(xué)轉(zhuǎn)過來，與我搶橡皮擦。劉老師叫了一聲：“一！”全班同學(xué)鴉雀無聲，眼睛一動不動地盯著橡皮擦。“二！”我緊張極了，心似乎都到喉嚨這兒來了，我的臉突然漲紅了，像一顆蘋果，都想小便啦！對方王藝達一直笑個不停?！叭?！”我的情緒緊張到了極點，我的雙手緊張得出了汗，再加上交叉在里面，熱乎乎的。劉老師大叫一聲：“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢閃電般一拿，搶到了橡皮擦。王藝達嚇了一跳，還以為我打了桌子一巴掌，因為當(dāng)時他正在開小差。所有的勝利者都歡欣鼓舞、歡呼雀躍起來，我開心到了極點，王藝達一臉怒氣，生氣極了。

第一輪結(jié)束了，第二輪開始。我不像第一輪那么緊張了，只是想用催眠術(shù)讓王藝達睡覺。這一輪我思想有些不集中，老想著勝，結(jié)果一粗心，遲了0.1秒鐘，橡皮擦讓對方搶了。我的情緒又壞到了極點，看著王藝達手舞足蹈、嘻皮笑臉的樣子，巴不得重新來一盤。

第三輪開始，我認為劉老師一定會出左手，就把左手弄上來一點。然而，老師數(shù)到三時，我忽然一陣緊張，手一陣冰涼，劉老師說：“暫停?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，王藝達一下子搶了過去，剎時，王藝達后悔了，臉一會兒紅，一會兒白，連忙把橡皮擦仍到了桌子上，我大為驚喜，興奮地叫到：“太好了，若不是緊張，我肯定會去搶，因禍得福。”說完這句話，我對王藝達說：“二比一啰。”

接著，緊張的第四輪開始了，我與王藝達眼睛里充滿了“敵意”，“右手！”劉老師說完一二三后脫口而出。王藝達搶先一步，我也不甘落后，去搶橡皮擦，王藝達首先奪得橡皮擦，我說：“上帝如此不公平！”“二比二平。”王藝達得意洋洋地說。

最后一輪開始，我把思想全部集中在橡皮擦上，可上帝還是捉弄我，我又輸了。王藝達高興地大叫：“勝利嘍！”

我想找王藝達的犯規(guī)之處，讓冠軍屬于我，可他做得天衣無縫，沒犯任何規(guī)則……一場游戲在歡笑聲中結(jié)束了。

這次游戲活躍了我們的反應(yīng)能力與動作能力，我覺得這是多么有意義、有趣的活動呀！我覺得應(yīng)多搞些這樣的活動，訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（6）班 唐又欣   時間：2024-9-15 09:54