文章摘要：親近作文900字:怎么寫(xiě)好親近作家親近文學(xué)900字作文？親近作家 親近文學(xué)自從上學(xué)期秦文君作家來(lái)到我們學(xué)校后，我越來(lái)越喜歡兒童文學(xué)了。梅子涵 老師也是我喜歡的作家之一，我被他的很多作品吸引著，如：《對(duì)面的笑》、《女兒的故事》等。今天能夠親眼見(jiàn)上他一面并聆聽(tīng)他的講座，我覺(jué)得真是太幸運(yùn)，也太幸福了。以下是丁紹文寫(xiě)的《親近作家親近文學(xué)》范文；

好親近作家親近文學(xué)作文900字概況

• 作者：丁紹文
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)15分

親近作家 親近文學(xué)

自從上學(xué)期秦文君作家來(lái)到我們學(xué)校后，我越來(lái)越喜歡兒童文學(xué)了。 梅子涵 老師也是我喜歡的作家之一，我被他的很多作品吸引著，如：《對(duì)面的笑》、《女兒的故事》等。今天能夠親眼見(jiàn)上他一面并聆聽(tīng)他的講座，我覺(jué)得真是太幸運(yùn)，也太幸福了！

上完一節(jié)數(shù)學(xué)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)階梯教室。我們班坐在最前面，與作家零距離接觸，真是近水樓臺(tái)先得月??！我懷著激動(dòng)的心情盼望著梅子涵老師的到來(lái)。

梅子涵老師來(lái)了！他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。一番幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白就讓會(huì)場(chǎng)的氣氛輕松了不少。他說(shuō)：“你們不要叫我梅爺爺，要叫我梅老師或梅子涵，你們叫我梅爺爺我可要撲通一聲倒下的哦！”大家一聽(tīng)，馬上發(fā)出了快樂(lè)的笑聲?？梢?jiàn)，他還擁有著一顆童心。

接著，他給我們講了兩個(gè)蘊(yùn)含道理的小故事：《一寸蟲(chóng)》和《一件紅大衣》。我很喜歡他講的《一寸蟲(chóng)》的故事。故事主要講的是一只小小的一寸蟲(chóng)用它的智慧和從容保住了自己的生命。聽(tīng)了這個(gè)故事，我懂得了面對(duì)危險(xiǎn)不退縮，要從容，要用自己的的智慧和特長(zhǎng)去戰(zhàn)勝別人。而且每個(gè)人的能力都不一樣，能力不分大小，能力是有獨(dú)特性的，在有必要時(shí)一定要告訴別人你的長(zhǎng)處，這樣別人就會(huì)欣賞你。

梅老師不僅用故事告訴我們道理，還教我們?nèi)绾慰磮D畫(huà)書(shū)。以前我看一本圖畫(huà)書(shū)，總是很快就翻完了，聽(tīng)了梅老師的一番話后，我才明白：原來(lái)，看圖畫(huà)書(shū)要看圖還要慢慢看文字，慢慢地回味，留在記憶里，眼睛和心情要進(jìn)入到畫(huà)面，顏色里去，要進(jìn)入故事情節(jié)中去。讀一本書(shū)的時(shí)候要記住作者的名字、國(guó)家和出版社。我們還要當(dāng)一只漂亮的花瓶，也要讀一些不太明白的文學(xué)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)文學(xué)里的真和假，學(xué)會(huì)文學(xué)里的含義。

梅老師最后說(shuō)“一本好書(shū)的價(jià)值，最后是實(shí)現(xiàn)在一個(gè)人的閱讀里?！边@句話我似懂非懂，但是我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，我一定會(huì)明白這句話的真正含義。

梅老師的講座很快就結(jié)束了，他就要和我們告別了，我真有點(diǎn)戀戀不舍。像很多追星族要明星簽名一樣，我排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍，興奮地讓梅老師給我新買的書(shū)上簽了名。拿著作家親筆簽名的書(shū)，我如獲至寶！

這次簡(jiǎn)短而有意義的講座，不僅讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，還讓我立下了要當(dāng)文學(xué)家的志愿。讓我們從小親近文學(xué)吧，因?yàn)椴蛔x文學(xué)的人，會(huì)缺少優(yōu)雅的目光和從容的態(tài)度。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 丁紹文   時(shí)間：2023-2-1 15:15