文章摘要：初一作文900字:怎么寫好有意思與有意義900字作文？“有意思”與“有意義”，既不相似也不對(duì)立，倒像是夫妻之間的關(guān)系，說不清是親情還是愛情，抑或兼而有之。在我看來，追求“有意思”還是“有意義”，可以作為劃分小孩子和大人的標(biāo)準(zhǔn)。說旅游。以下是任鳳娟寫的《有意思與有意義》范文；

好有意思與有意義作文900字概況

• 作者：任鳳娟
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年01月10日 14時(shí)26分

初中初一作文900字900字   任鳳娟   淮南市 初中初一學(xué)生（7）班

“有意思”與“有意義”，既不相似也不對(duì)立，倒像是夫妻之間的關(guān)系，說不清是親情還是愛情，抑或兼而有之。

在我看來，追求“有意思”還是“有意義”，可以作為劃分小孩子和大人的標(biāo)準(zhǔn)。

說旅游。少年偏愛蘇州、深圳，那里有大型游樂園，驚奇，刺激；大人選擇杭州、西安，那里有歷史古跡、人文情懷。離開一個(gè)景點(diǎn)，少年帶走的是那里的名小吃；而大人帶走的，則是當(dāng)?shù)氐募o(jì)念品。

說飲食。少年盡挑好吃的，無所謂樣貌；大人只挑“能”吃的，不是有益于心肝脾胃腎的絕不進(jìn)口，還要食香味俱佳。少年只需一道好菜便能吃上三碗米飯，大人一小碗飯得配上一桌子菜。

說拍照。少年無拘無束，即使在廣袤的沙漠中也能照出儀態(tài)萬千的影相；大人不行，沒有青山綠水、映日荷花，不折一支冬梅作輕嗅狀、不倚靠一尊大佛以青天為蓋，是不照的。

——由此可見，少年行事單純而沖動(dòng)，全憑一時(shí)興趣，只求“有意思”；大人飽經(jīng)風(fēng)霜，沉著而冷靜，縱觀世間百態(tài)，追求“有意義”。這兩種不同的價(jià)值觀鑄就了兩種不同的生活方式。其實(shí)兩者之間并沒有什么好壞之分，各自能在自己生活的坐標(biāo)系中準(zhǔn)確定位就行了。

可是初衷源自“有意思”，還是“有意義”，到了工作上卻會(huì)導(dǎo)致不一樣的結(jié)果。

且看那些在繁忙的工作中依然如魚得水、喜笑顏開的人，常常都是覺得自己的工作“有意思”的人。韓寒輟學(xué)家里蹲，因?yàn)閷憰幸馑?；蓋茨肄業(yè)去打工，因?yàn)橘嶅X有意思；杰倫擱樂轉(zhuǎn)導(dǎo)演，因?yàn)檠輵蛴幸馑?.....滿懷著興趣與熱忱投入到自己熱愛的事業(yè)中，誰能說他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中不會(huì)出類拔萃呢？

再看那些整天喝茶聊天看報(bào)紙的人，多是為了混一口飯，或?yàn)榱损B(yǎng)家糊口。這些純粹為了生活而工作的人，堅(jiān)守著他們人生的“小意義”而不是出于對(duì)事業(yè)的無限興趣，故而平庸一生。原諒我無法在此舉出典型的名人為證，因?yàn)闆]有哪個(gè)名人是因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhuiqiu/" title="追求作文">追求“意義”的失敗而聞名的。

可見，憑著“有意思”而做事并不比追求“有意義”低下、幼稚，相反，卻活得更為精彩，更有活力，也更易于取得成功。

如果叫我從“意思”與“意義”中二選一，我一時(shí)還真的給不出答案。對(duì)我而言，這就像一道“哥德巴赫猜想題”。等到哪一天，我的字典里“意思”與“意義”合二為一了，那我便有答案了。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 任鳳娟   時(shí)間：2025-1-10 14:26