文章摘要：初二作文900字:怎么寫(xiě)好一切，又空了900字作文？我多想著墨記錄我們?cè)⒓缱哌^(guò)的一點(diǎn)一滴，卻發(fā)現(xiàn)我不知從何下筆。我多想曾經(jīng)的一切可以倒帶，如今卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光早已回不到過(guò)去……——題記我們離開(kāi)了，就像我們從未來(lái)過(guò)一般。斑駁的墻上還殘留著我們?cè)?jīng)的記憶，我們用不同的字體記錄下了我們的經(jīng)歷，那一點(diǎn)一滴的回憶是我們成長(zhǎng)的腳印，伴隨著我們一路前行。以下是金振麗寫(xiě)的《一切，又空了》范文；

好一切，又空了作文900字概況

• 作者：金振麗
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 07時(shí)39分

初中初二作文900字900字   金振麗   百色市 初中初二學(xué)生（1）班

我多想著墨記錄我們?cè)⒓缱哌^(guò)的一點(diǎn)一滴，卻發(fā)現(xiàn)我不知從何下筆；我多

想曾經(jīng)的一切可以倒帶，如今卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光早已回不到過(guò)去……

——題記

我們離開(kāi)了，就像我們從未來(lái)過(guò)一般。斑駁的墻上還殘留著我們?cè)?jīng)的記憶，我們用不同的字體記錄下了我們的經(jīng)歷，那一點(diǎn)一滴的回憶是我們成長(zhǎng)的腳印，伴隨著我們一路前行。

昔日雜亂無(wú)章的宿舍，昔日的歡聲笑語(yǔ)，伴隨著我們的離開(kāi)，在無(wú)聲中默默抽離。我打開(kāi)門走進(jìn)熟悉的房間，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)夾雜了一些我不熟悉的氣息，感覺(jué)那么遙遠(yuǎn)。八個(gè)空蕩蕩的鋪位，讓我原本空蕩蕩的心變得更加空蕩無(wú)邊。墻上用蠟筆涂抹的五顏六色的色彩，終究還是未能掩飾那面斑駁墻上的空白。許多黃色綠色的枯葉隨風(fēng)吹到地面上，發(fā)出嘆息搬的墮落聲，似乎想用自己的身軀為地板平添一分光彩，似乎想陪著一切沉睡一個(gè)冬天，似乎想讓一切不再寂寞。誰(shuí)的校服在迎風(fēng)飄蕩，白色夾雜著藍(lán)色在狂風(fēng)中飄揚(yáng)，指示風(fēng)的方向；輕輕的一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落了幾片樹(shù)葉，吹走了我們的記憶，吹散了我們的思緒。五顏六色的肥皂粉末被風(fēng)揚(yáng)起得很優(yōu)雅，它們用自己獨(dú)特的方式吹到樓下的水泥地板上，吹出一個(gè)又一個(gè)印記，無(wú)聲無(wú)息地靜靜說(shuō)明。

若時(shí)間可以停留，我們會(huì)選擇在什么時(shí)候選擇重來(lái)？在快競(jìng)選文明宿舍之時(shí)，亦或是離開(kāi)之際？其實(shí)當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回首過(guò)去的路時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們有太多的遺憾，太多的缺失。但是，我們已匆匆走過(guò)，已無(wú)法再次填補(bǔ)空缺。

離開(kāi)之際，那個(gè)最后的夜晚，風(fēng)景依舊，依舊是熾熱的白色燈光照亮我們的走廊，依然是那盞橙黃色的等在等待我們的歸來(lái)，可是，空氣中的某些味道好像有一點(diǎn)一點(diǎn)的不同。曾滿心期待的寒假，短短二十幾天的分離如今在我們看來(lái)卻是如此遙遙無(wú)期。在那個(gè)夜晚，我們強(qiáng)顏歡笑，聽(tīng)著各種節(jié)奏的歌曲，隨著不同的節(jié)拍無(wú)拘無(wú)束地跳舞。我笑得再怎么大聲，卻都難以掩飾心中落寞空蕩的傷。我承認(rèn)我并沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，我是個(gè)害怕離別的孩子，但是，我們宿舍的人又何嘗不是如此，誰(shuí)又能真正做到內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)？

筆幾張紙可以記載，也不是一雙手一架鋼琴一本五線譜可以描述，但是我希望，在剩下為數(shù)不多的那些旅途中我們可以珍惜在在一起的時(shí)間，可以為我們的青春，為我們的初一，畫(huà)上一個(gè)完美無(wú)憾的句號(hào)。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 金振麗   時(shí)間：2025-3-7 07:39