文章摘要：八年級議論文作文:怎么寫好誦經(jīng)典悟成長900字作文？誦經(jīng)典悟成長有人說，在現(xiàn)實生活中，我們不需要在看什么經(jīng)典名著了。這只是在那個時代的杰作，而我們是二十一世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該看的是當(dāng)代作品，跟上歷史潮流。而我覺得，這是不恰當(dāng)?shù)恼f法，雖然我們是二十一世紀(jì)的青年，但我們正需要的是那代杰出人物他們所具有的精神，品格，我們應(yīng)向前人學(xué)習(xí)而閱讀經(jīng)典的過程，就是領(lǐng)悟成長的過程，隨著歷史的發(fā)展，名著不是一本充實的讀物，更是一個時代的結(jié)晶之作，有許多名著值得我們學(xué)習(xí)，借鑒如《奧斯特·洛夫斯基》所編著的《鋼鐵是怎么樣煉成的》，其中有幾段話，激勵過無數(shù)中國人。以下是張少琴寫的《誦經(jīng)典悟成長》范文；

好誦經(jīng)典悟成長作文900字概況

• 作者：張少琴
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時05分

誦經(jīng)典悟成長有人說，在現(xiàn)實生活中，我們不需要在看什么經(jīng)典名著了。這只是在那個時代的杰作，而我們是二十一世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該看的是當(dāng)代作品，跟上歷史潮流。而我覺得，這是不恰當(dāng)?shù)恼f法，雖然我們是二十一世紀(jì)的青年，但我們正需要的是那代杰出人物他們所具有的精神，品格，我們應(yīng)向前人學(xué)習(xí)而閱讀經(jīng)典的過程，就是領(lǐng)悟成長的過程，隨著歷史的發(fā)展，名著不是一本充實的讀物，更是一個時代的結(jié)晶之作，有許多名著值得我們學(xué)習(xí)，借鑒如《奧斯特·洛夫斯基》所編著的《鋼鐵是怎么樣煉成的》，其中有幾段話，激勵過無數(shù)中國人。

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧----這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都以獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)----為人類的解放而斗爭?！碑?dāng)一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強(qiáng)是比較簡單和容易做到的事，只是生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時候，堅強(qiáng)才是光榮的業(yè)績。

知道為什么而死，問題就不同了，明白這一點(diǎn)的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至?xí)娜菥土x的，英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的。《我覺得這本書寫出了理想主義的旗幟與人生的教科書》《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人德國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，所處的時代和國家也不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們的肉體和精神上的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人，要么在孤單和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗?fàn)?，這三位偉人真是屬于后者：貝多芬在生命的末日寫了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后的一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國先哲孟子說活“天將降大任與世人也，必先苦其心志，勞其筋骨...”說的也正是這個道理。從這個意義上來說，《名人傳》不僅是一部文學(xué)名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認(rèn)識，樹立正確的人生觀的方面，都具有重要的意義。

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作者：初中八年級學(xué)生（4）班 張少琴   時間：2025-1-9 23:05