文章摘要：初二作文900字:怎么寫好等待900字作文？什么是等待。這是一個(gè)很高深的問題。解釋“等待”，就與解釋“快樂”一詞一樣，說不出它真正的含義，只有用心靈去體會(huì)、去感悟，方能得到這二字的真諦。仔細(xì)觀察，“等待”二字中都有一個(gè)“寺”字，或許只有寺廟中的高僧才知道如何等待。以下是黃瀾支寫的《等待》范文；

好等待作文900字概況

• 作者：黃瀾支
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月13日 02時(shí)52分

什么是等待？這是一個(gè)很高深的問題。解釋“等待”，就與解釋“快樂”一詞一樣，說不出它真正的含義，只有用心靈去體會(huì)、去感悟，方能得到這二字的真諦！

仔細(xì)觀察，“等待”二字中都有一個(gè)“寺”字，或許只有寺廟中的高僧才知道如何等待。時(shí)而心如止水，時(shí)而風(fēng)風(fēng)火火，時(shí)而迫不及待。只要聽到“咚咚咚！”的三聲響聲從墻壁發(fā)出，我便會(huì)興高采烈，立即跑到墻壁邊，回應(yīng)一聲清脆響亮的墻壁敲擊聲——“咚！”

自小學(xué)起，我便與一墻之隔的鄰居家姐姐結(jié)下了關(guān)于墻壁的不解之緣。那時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)在一起玩，想玩時(shí)去敲門又不方便，便發(fā)明了這“咚咚咚！”的敲墻壁的暗號(hào)：敲“咚咚咚！”表示“玩不玩”；敲“咚！”與“咚咚！”分別表示“玩”與“不玩”；敲四下“咚！”表示去窗口說話。這簡(jiǎn)單而有趣的暗號(hào)鋪設(shè)除了我們二人之間玩耍的橋梁，也讓我們結(jié)下了深厚的友誼……

“咚咚咚！”隔壁傳來了“玩不玩”的信號(hào)。我立即接受到了指示，關(guān)掉了正在收看的電視機(jī)，來到墻壁前，敲響了我等待已久且充滿了激動(dòng)與快樂的一聲“咚！”。隨后，我倆便會(huì)和到了相約的地點(diǎn)：兩家之間的走廊。我看見了她手上拿著一個(gè)花盆。她告訴我：“這是一盆向日葵，但它還沒有發(fā)芽，我們一起來給它澆水，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她把這花盆放置在走廊邊的桌子上。之后的很長(zhǎng)時(shí)間，我們都在輪流照顧這盆向日葵。

這向日葵先是從泥土中發(fā)出了芽?jī)海匍L(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的葉莖，再開出不大不小的花朵。我與鄰居家姐姐敲墻壁的次數(shù)也越來越多了。我們的快樂越多，那盆向日葵就開得越艷。那一段時(shí)光的每一天，我只需等待一會(huì)，便會(huì)聽到“咚咚咚！”的敲墻聲傳來；而當(dāng)我迫不及待時(shí)，我自己也會(huì)敲“咚咚咚！”三下，同樣也會(huì)傳來令人欣喜的“咚！”的一聲……

“咚咚咚！”的三聲充滿著興奮，充滿著喜悅。在我的心中，這好似天籟，沒有比這更美的了。但隨著我們年齡漸長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的海洋淹沒了這敲墻聲，那走廊旁的向日葵也失去了往日的活力了?，F(xiàn)在，每當(dāng)我敲起“咚咚咚！”的三聲時(shí)，隔壁已經(jīng)沒有回應(yīng)了，但我還是等待在墻壁旁，回想著從前那仿佛天籟般的敲墻壁之聲……

“咚咚咚！”“咚！”那聲音至今仍舊回蕩在耳邊。我敲響了心中的那面墻壁，等待那如天籟般“咚！”的一聲回應(yīng)。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 黃瀾支   時(shí)間：2022-11-13 02:52