文章摘要：初二作文900字:怎么寫好我的糾錯(cuò)記錄本900字作文？一次，我無意中翻了一下好朋友的家庭作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)老師打的鮮紅的鉤鉤寥寥無幾。這當(dāng)然是夸張的說法，不過好像反映出了一些問題。出于好奇心，我又連著翻了幾位朋友的家庭作業(yè)本，全軍覆沒，沒有一個(gè)人的作業(yè)本是全對(duì)的。以下是陳鶴玉寫的《我的糾錯(cuò)記錄本》范文；

好我的糾錯(cuò)記錄本作文900字概況

• 作者：陳鶴玉
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年11月03日 17時(shí)33分

初中初二作文900字900字   陳鶴玉   天津市 初中初二學(xué)生（5）班

一次，我無意中翻了一下好朋友的家庭作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)老師打的鮮紅的鉤鉤寥寥無幾。這當(dāng)然是夸張的說法，不過好像反映出了一些問題。出于好奇心，我又連著翻了幾位朋友的家庭作業(yè)本，全軍覆沒，沒有一個(gè)人的作業(yè)本是全對(duì)的。這是為什么呢？為此，我做了更深入的調(diào)查。這樣，既能幫助好朋友，又能滿足我的好奇心，豈不是兩全其美？利人又利己的事情干嘛不不做呢？

心動(dòng)不如行動(dòng)，我借來朋友的課堂練習(xí)冊(cè)，大概翻了翻，卻發(fā)現(xiàn)紅鉤鉤一個(gè)連著一個(gè)。這是怎么回事呢？看來這個(gè)方法行不通??！

于是，我只好實(shí)行另一個(gè)計(jì)劃，那就是——采訪同學(xué)。

我找來平時(shí)玩得最好的朋友，拿著筆和紙，開始了我的采訪。“為啥你的課堂練習(xí)冊(cè)基本上都是全對(duì)，但是家庭作業(yè)本上幾乎沒有全對(duì)的呢？”“課堂練習(xí)冊(cè)老師剛講完就寫，當(dāng)然全對(duì)了，但是回家寫之前沒有復(fù)習(xí)，自然就有錯(cuò)了唄！”聽到這里，我終于找到了原因。

過了一段時(shí)間，我終于總結(jié)出了一個(gè)辦法。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”我們應(yīng)該不斷鞏固復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，可不能學(xué)著新的知識(shí)，忘了后邊的知識(shí)。她自然是沒有及時(shí)地復(fù)習(xí)，才會(huì)成現(xiàn)在樣子。

一天，我終于找到了機(jī)會(huì)——明天就要英語聽寫了！

“今天你聽我的，明天英語聽寫準(zhǔn)會(huì)拿滿分！”那天，我神秘兮兮地對(duì)她說。

首先，我在單詞表里畫了一些比較復(fù)雜的單詞，讓朋友復(fù)習(xí)一下，隨后馬上提問她。結(jié)果，全對(duì)！過了五分鐘，我又找來她提問了一遍剛剛畫的單詞，結(jié)果呢？五個(gè)中都有三個(gè)是錯(cuò)的。于是，我又讓她復(fù)習(xí)了一遍。隨后，每個(gè)課間，我都提問她一遍，結(jié)果，她的進(jìn)步飛一般的快。放了學(xué)，她正準(zhǔn)備背著書包回家，又被我攔住了。“來，這次來回真的，我給你聽寫！”“什么！聽寫？我不是都回了嗎？”怨聲載道。“對(duì)，難道你不想明天拿滿分，得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”她還是經(jīng)不住誘惑，只好無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。這次，她不假思索地寫出了所有單詞。令人喜出望外的是，她沒有錯(cuò)一個(gè)單詞！看來，這次她算是牢牢記住了所有的單詞。不過還是要不斷地鞏固才行，不然，費(fèi)了九牛二虎之力才記住的幾個(gè)單詞，時(shí)間久了還是會(huì)忘的。

這是我實(shí)驗(yàn)時(shí)的一段小插曲。朋友，請(qǐng)你記得孔子說的那句話：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！”我們要在不斷復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)新知識(shí)。只有掌握住了學(xué)習(xí)方法，我們才會(huì)取得新進(jìn)步！

查看：15226次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/1015004.html

作者：初中初二學(xué)生（5）班 陳鶴玉   時(shí)間：2022-11-3 17:33