文章摘要：榮譽作文900字:怎么寫好班級榮譽掌握在我們手中900字作文？星期五的下午（大掃除的時候），我們四（3）班的榮譽被破壞了——孫晨和邱燦追逐打鬧，被值周生抓住，扣了我班1分。（打掃衛(wèi)生結(jié)束了，）我上樓（進教室）時（這個字應刪去），（就）發(fā)現(xiàn)一大堆學生圍在辦公室門口，不知在干什么，使（這個字應該刪去）我莫名其妙。以下是潘以涵寫的《班級榮譽掌握在我們手中》范文；

好班級榮譽掌握在我們手中作文900字概況

• 作者：潘以涵
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年05月17日 12時47分

星期五的下午（大掃除的時候），我們四（3）班的榮譽被破壞了——孫晨和邱燦追逐打鬧，被值周生抓住，扣了我班1分。

（打掃衛(wèi)生結(jié)束了，）我上樓（進教室）時（這個字應刪去），（就）發(fā)現(xiàn)一大堆學生圍在辦公室門口，不知在干什么，使（這個字應該刪去）我莫名其妙。進了班里，李佩佳憤憤不平地對我說：“朱含，告訴你一個壞消息。咱們班的孫晨和邱燦追逐打鬧，被值周生抓住，扣了咱班1分！”我聽了，心里非常難過，就在想：怎么才能把丟失的1分給掙回來？怎樣才能教訓一下孫晨和邱燦呢？開班會時，老師把孫晨和邱燦打架的是（事）告訴了每一個同學，同學們都開始議論紛紛了。陳宇揚、彭博與王念議論道：“真是的，咱們班又被扣了1分，流動紅旗又得不到了。唉！”連昭和陳家安說：“倒霉倒霉，咱們班（的同學）快成成龍了！”老師又一聲令下，止住了同學們的議論聲。隨后又批評了一些同學。除了孫晨和邱燦，“主犯”就是劉波。“當著眾多老師的面，劉波嬉皮笑臉地向老師匯報孫晨和邱燦追逐打鬧。“劉波，站起來！”劉波不情愿地站了起來，老師嚴厲地說，“馬俊威、姚沛龍、謝文沛、馮毅、張文龍，你們也站起來。你們圍在辦公室門口有什么意義嗎？”“我是湊熱鬧。”“我是想看看老師怎么處置孫晨和邱燦。”一個個回答，潮水般涌來（這個詞不恰當，當時他們的回答是吞吞吐吐的）。老師又問：“誰還在辦公室門口站著？給我站起來！”許多學生誠實地站了起來。忽然，李佩佳拍了拍我的肩膀,說：“朱含，陳家安就是其中的一個，他就不站起來，真不誠實。要是老師讓揭發(fā)，我保證揭發(fā)他。”隨后，我們兩個開始竊竊私語了。“咱們班的學生，太不象話了，班里被扣了1分，竟然沒有一個人生氣的！誰生氣了？”李佩佳、我、余千千和徐小慧等同學舉起來手來。“哦，才有這么多學生生氣了，看看咱們班還能不能得流動紅旗啊?”老師說話的聲音頓時使班里變得鴉雀無聲。放學了，同學們有的說“假如我是老師，我一定會踢孫晨和邱燦幾腳的。”有的說“真是的，又得不到流動紅旗了。”“班里被扣了1分,I'msad

。”這次，我知道了：要想保護班級的榮譽，第一：必須要遵守紀律，不能追逐打鬧。第二：要保持好衛(wèi)生，不隨便扔紙。第三：做好廣播操，不能不做。第四：走好路隊，不能還沒有到地方就下隊。第五：每天都要帶上紅領巾或隊牌。告訴大家：班級榮譽，掌握在每個學生（改為我們更自然）的手中。

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作者：初中初二學生（2）班 潘以涵   時間：2023-5-17 12:47