文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫好緊急時(shí)刻呼救900字作文？在上海，我們要坐地鐵到虹橋火車站買去杭州的高鐵火車票。到站臺(tái)的時(shí)候，地鐵列車兩邊剛好都到站了。媽媽正在抬頭看線路圖，焦急地找坐哪一邊那輛地鐵，這時(shí)，爸爸突然鉆進(jìn)了其中一輛，我和媽媽還沒有反應(yīng)過來(lái)，還沒鉆進(jìn)去，門就關(guān)了。以下是彭子毅寫的《緊急時(shí)刻呼救》范文；

好緊急時(shí)刻呼救作文900字概況

• 作者：彭子毅
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月09日 14時(shí)25分

在上海，我們要坐地鐵到虹橋火車站買去杭州的高鐵火車票。到站臺(tái)的時(shí)候，地鐵列車兩邊剛好都到站了。媽媽正在抬頭看線路圖，焦急地找坐哪一邊那輛地鐵，這時(shí)，爸爸突然鉆進(jìn)了其中一輛，我和媽媽還沒有反應(yīng)過來(lái)，還沒鉆進(jìn)去，門就關(guān)了。我們看見爸爸驚慌失錯(cuò)（措）的表情，逗得我哈哈大笑，媽媽說：“緊急時(shí)刻你還笑的（得）出來(lái)呀！”我看見爸爸大聲叫著什么，ge （隔）著兩層地鐵玻璃卻聽不見他說什么。只見爸爸tao（掏）出手機(jī)，媽媽的手機(jī)響了，爸爸說：“我在虹橋火車站去等你們，順便先買票，你們坐下一列地鐵過來(lái)碰頭。”

我和媽媽閑著也是閑著，媽媽出了一個(gè)鬼點(diǎn)子問我：“如果爸爸媽媽都進(jìn)去了，你沒進(jìn)去，你該怎么辦呢？”我心想：“媽媽也真是的，這個(gè)事又不可能發(fā)生，想這些干嘛呀？還要我想三個(gè)以上的辦法，我怎么想得出來(lái)，老天??！”

我不敢反抗，絞盡腦汁地想，想得都快要哭了。地鐵來(lái)了，我們進(jìn)去，我還在想呀想。呀！想出來(lái)了！我對(duì)媽媽說：“第一，約到虹橋火車站下了碰頭，但我太膽小了，不敢一個(gè)人坐十幾站地鐵。第二、跟你們打電話，約到下一站下，然后我等下一趟車，我也坐到下一站后下。第三、人民廣場(chǎng)這一站是地鐵的換乘站，我們換乘的時(shí)候我看見兩只警犬和兩個(gè)警察，我去讓警犬聞著媽媽的氣味我跟著它們跑。——哎呀！不行，不行，警犬的鼻子有那么靈敏嗎？第四、讓地鐵站的管理員指揮地鐵停一下，開門讓我上去?！蓩寢屨f這個(gè)這個(gè)方法也不成立，因?yàn)榈罔F都是定時(shí)定點(diǎn)的，不能隨便停。去年上海地鐵就是因?yàn)橹笓]失誤造成了追尾事件引起交通事故，好多人受傷了呢！第五、等在原地，爸爸媽媽會(huì)回來(lái)找我，但我一定不能哭，一哭，壞蛋就知道我走丟了，我就危險(xiǎn)了！”

【點(diǎn)評(píng)】小作者寫作文從來(lái)不“咬筆頭”，就像從生活中掰下一塊礦源，原汁原味，揮灑自如，一氣呵成。此文自命題，半小時(shí)寫完初稿，修改了兩遍。雖仍難免幼稚，但觸及到“危難解救”這樣的重大立意，思路開闊，敘述生動(dòng)，可見孩子很有悟性，思維品質(zhì)和表達(dá)能力不俗——這是她讀了數(shù)百本書的結(jié)果，這正是學(xué)習(xí)寫作之本啊。（鄧德森薦評(píng)）

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 彭子毅   時(shí)間：2024-12-9 14:25