有生命的樹 9000字
文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好有生命的樹9000字作文？◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢。誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛。”“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了。以下是朱娜瀅寫的《有生命的樹》范文；
好有生命的樹作文9000字概況
- 作者：朱娜瀅
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：9000字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2025年03月07日 01時19分
◇孔主編
星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了?！?/p>
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙?！辩麋饔悬c不好意思。
“你能看見我，我感到很高興?！崩先苏f。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀?！毙ｉL走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見??！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺?！毙ｉL說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧?！北勘坎┦空f。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是??！有誰會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了。”笨笨博士走過來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們任何一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了?！?/p>
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙?！辩麋饔悬c不好意思。
“你能看見我，我感到很高興?！崩先苏f。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀。”校長走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見??！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺?！毙ｉL說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧?！北勘坎┦空f。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是啊！有誰會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了?！北勘坎┦孔哌^來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們?nèi)魏?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個人作文">一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了?！?/p>
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙?！辩麋饔悬c不好意思。
“你能看見我，我感到很高興。”老人說。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀?！毙ｉL走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見??！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺?！毙ｉL說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧。”笨笨博士說。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是?。∮姓l會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了。”笨笨博士走過來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們?nèi)魏?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個人作文">一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了?！?/p>
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙?！辩麋饔悬c不好意思。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀。”校長走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見啊！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺?！毙ｉL說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧?！北勘坎┦空f。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是??！有誰會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了。”笨笨博士走過來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們?nèi)魏?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個人作文">一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了?！?/p>
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙。”琪琪有點不好意思。
“你能看見我，我感到很高興?！崩先苏f。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀?！毙ｉL走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見??！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺?！毙ｉL說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧?！北勘坎┦空f。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是??！有誰會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了?！北勘坎┦孔哌^來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們?nèi)魏?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個人作文">一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了。”
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙?！辩麋饔悬c不好意思。
“你能看見我，我感到很高興。”老人說。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀?！毙ｉL走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見?。 毙ｉL說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺?！毙ｉL說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧?！北勘坎┦空f。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是啊！有誰會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了?！北勘坎┦孔哌^來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們任何一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)◇孔主編星期一那天，學(xué)校門口坐著一個怪怪的老人。為什么是怪怪的呢？誰也說不清，反正看見他的人都知道那老人怪怪的。對了，琪琪也看見了，還問了一個問題呢：
“老爺爺，您一大早坐在這兒干嘛？”
“我在這兒坐了已經(jīng)有幾百年了！”老人看了琪琪一眼，眼神也怪怪的。
琪琪想了好一會，才明白那眼神代表的是憂郁。這么說他很憂郁了？可為什么呢？還有，老爺爺說他在校門口坐了有幾百年了，我為什么以前沒看見過？琪琪還想問老人有什么煩惱事，但想到自己是個孩子，恐怕幫不了老人什么，反倒像爸爸說的那樣越幫越忙，就沒問出口。
“那您就在這兒坐著吧，”琪琪朝老人笑了笑，“我要上課去了。”
“謝謝你，孩子！”老人和善地說。
“不用謝，我又沒幫您的忙?！辩麋饔悬c不好意思。
“你能看見我，我感到很高興?！崩先苏f。
難道別人看不見他嗎？琪琪越發(fā)納悶，他已經(jīng)坐了幾百年了，我也是今天才看見，可真是怪怪的。琪琪又看了老人一眼，向教室跑去。
還真怪呢，有人就沒看見那個老人。
“告訴你，我還問了他一個問題呢，我問他為什么一大早就坐在學(xué)校門口，老爺爺說他已經(jīng)在那兒坐了有幾百年了！”琪琪和露露發(fā)生爭執(zhí)，因為露露說她就沒看見有什么怪怪的老人坐在校門口。
“我來的時候，學(xué)校門口什么也沒有！”露露不相信自己連一個坐在校門口的老人也看不見。
“我看見了！”
“我沒看見！”
很快，同學(xué)們就分成了兩派，但是大家誰也說服不了誰。
“怎么回事？鬧哄哄地像一樹的小麻雀?！毙ｉL走進了教室。
琪琪和露露把爭論的原因?qū)πｉL說。
“可是我也沒看見啊！”校長說，“我還是去看看再說吧！”
校長一走，教室里安靜下來了。只有琪琪和露露仍然互相瞪眼睛，誰也不服輸。
“我想起來了，學(xué)校門口本來有一棵樹的！”不知誰說了一句。立刻又引發(fā)了新的爭論。
“本來就沒有什么樹！”露露說。
“會不會是樹變成了老爺爺？”琪琪這樣一問，感到很難為情，有誰相信一棵樹還會變成一個老年人？“孩子們，我們來討論一個問題，”校長走進教室說，“我今天才發(fā)現(xiàn)校門口有棵上了年紀(jì)的樹，我想大家可能不會去注意它，而且那棵樹已經(jīng)快枯死了。所以我決定把它砍了！”
“您有沒有看見那個老爺爺？”琪琪問。
“我說了，只有一棵樹，沒什么老爺爺。”校長說。
琪琪和那些看見老人的同學(xué)一點也不相信校長的話，但露露和她的支持者非常高興，大聲歡呼起來。
“我們還要看看！”琪琪說。
“好吧，孩子們，你們要趕快回來上課哦！”校長同意了琪琪的請求。
更怪的是，當(dāng)孩子們走到校門口時，他們看見那里只有一棵很老很老的樹，而且笨笨博士正坐在樹下，悠然地擺弄著他的盒子。
“這下你該相信了吧！”露露對琪琪說。不過她很快就想起一件事：“我為什么以前從沒看見過這棵樹呢？”
“孩子們，你們仰起頭看看吧?！北勘坎┦空f。
孩子們都仰起頭看那棵樹。真是一棵奇怪的樹，有一大半的枝干已經(jīng)干枯了，那些干枯了的樹枝顯得很粗很黑很硬，沒有一點活力，但是能給人一種奇怪的感覺，仿佛那些枯枝馬上就會生出新鮮的綠葉來。這時，一陣微風(fēng)吹過，那一小半長著綠葉的枝杈里響起清脆悅耳的鳥鳴，葉子也嘩啦啦地響著，如同伴奏。
“它還活著！”孩子們說。
“是?。∮姓l會注意一棵上了年紀(jì)的老樹呢？”笨笨博士說。
“它的樹干好粗啊，我們量量看！”琪琪叫來同伴，一起手拉手，把樹圍起來，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹要比看上去粗得多。
“它有多大年紀(jì)了？”露露問笨笨博士
“有三百年了！”笨笨博士嘆了一口氣，“可是它再也活不了多久啦！”
“為什么？”孩子們很吃驚地問。
“因為校長說要把它砍倒了?！北勘坎┦孔哌^來，用他的手拍拍樹干，“它見過的事情比我們?nèi)魏?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個人作文">一個人都多！它做過的貢獻不比我們?nèi)魏我粋€人少！”
“我今天看見校門口坐著一個老爺爺，是不是就是這棵樹？”琪琪突然想起他們爭論的焦點，他認(rèn)為笨笨博士應(yīng)作者：高中高三學(xué)生（7）班 朱娜瀅 時間：2025-3-7 01:19
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