文章摘要：七年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好做一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦850字作文？西方有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人是一棵有思想的蘆葦?！比说母哔F不僅在于思想，更在于有蘆葦一樣的品格：柔弱卻有著堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。縱觀歷史長(zhǎng)河，人類在時(shí)間的洪荒中踏著風(fēng)浪一路走來(lái)。親人逝去之悲、個(gè)人浮沉之嘆、國(guó)家興亡之思、每一步都承載著悲歡、浸潤(rùn)著血淚，卻因而學(xué)會(huì)了承受，以一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦?shù)淖藙?shì)，終于使人類的史詩(shī)在漫漫時(shí)間長(zhǎng)河沖刷下，依然光輝至今。以下是魏克萱寫(xiě)的《做一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦》范文；

好做一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦作文850字概況

• 作者：魏克萱
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月11日 23時(shí)16分

西方有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人是一棵有思想的蘆葦?！比说母哔F不僅在于思想，更在于有蘆葦一樣的品格：柔弱卻有著堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。

縱觀歷史長(zhǎng)河，人類在時(shí)間的洪荒中踏著風(fēng)浪一路走來(lái)。親人逝去之悲、個(gè)人浮沉之嘆、國(guó)家興亡之思、每一步都承載著悲歡、浸潤(rùn)著血淚，卻因而學(xué)會(huì)了承受，以一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦?shù)淖藙?shì)，終于使人類的史詩(shī)在漫漫時(shí)間長(zhǎng)河沖刷下，依然光輝至今。

做一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦，從當(dāng)年啼哭著到來(lái)，到最終驕傲地離開(kāi)。俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云?！鄙磉吙傆刑嘧阋允勾嗳醯奶J葦折斷的因素，因此，我們要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中翩翩起舞。有一位農(nóng)夫覺(jué)得一年的風(fēng)雨讓自己的麥子收成很不好，于是他去乞求上帝：“萬(wàn)能的主啊，可不可以給我一年的時(shí)間，不要風(fēng)雨、不要炎熱、不要蟲(chóng)害？”上帝答應(yīng)了他，第二年，他的地里果然風(fēng)調(diào)雨順，他在眾人的艷羨中看著當(dāng)秋天來(lái)臨，農(nóng)夫去收麥子時(shí)卻驚詫地發(fā)現(xiàn)：飽滿的麥穗竟然只是一個(gè)空殼！就像麥子一樣，苦難是人生的必修課，承受則是人類生存最基本的技能?！吧w文五拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原課放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽...”堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦，不僅直面生命的一切不測(cè)，更會(huì)在暴風(fēng)雨中靜候彩虹的蹤跡。

做一株堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦，就算生活沒(méi)有一個(gè)讓你翩翩起舞的舞臺(tái)，了抵擋不了你的清香像觸角一樣伸向每一個(gè)角落。堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦，不懼怕生活中的狂風(fēng)暴雨，也不怕心中的寒風(fēng)冷雨，上帝給予我們的使命是開(kāi)創(chuàng)，是努力讓生命閃耀，哪怕逆流而上。孔子就是這樣的一個(gè)人，他一生周游列國(guó)，誨人無(wú)數(shù)，用腳步丈量著與夢(mèng)想的距離，卻沒(méi)能在有生之年等到實(shí)現(xiàn)的那一天，但他的智慧卻終于落實(shí)為一種生動(dòng)的精神，由平淡抑或是平凡發(fā)端，在打擊與不屈中日益成熟，并最終到達(dá)制高的頂點(diǎn)。孔子是一株脆弱的蘆葦，夢(mèng)想那么容易地就被現(xiàn)實(shí)抹殺，卻無(wú)法隔斷他的清香，以堅(jiān)強(qiáng)與不屈作為承載的清香，芳飄無(wú)涯。

查看：11664次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/850zizuowen/910554.html

作者：初中七年級(jí)學(xué)生（2）班 魏克萱   時(shí)間：2024-9-11 23:16