文章摘要：初一議論文作文:怎么寫好明天850字作文？人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。――題記今天，我在書柜翻找資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的一篇文章。那是我剛開始學(xué)習(xí)寫命題作文時(shí)寫的，那是一篇題目為《明天》的作文。記得當(dāng)時(shí)我年紀(jì)尚小，而且積累的詞語(yǔ)又不算多，當(dāng)時(shí)又為了應(yīng)付老師，我湊夠的字?jǐn)?shù)，我這樣子寫道：明天，我希望發(fā)下來(lái)的試卷上寫著鮮紅的100分。以下是孫貂嬋寫的《明天》范文；

好明天作文850字概況

• 作者：孫貂嬋
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)22分

人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。

――題記

今天，我在書柜翻找資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的一篇文章。

那是我剛開始學(xué)習(xí)寫命題作文時(shí)寫的，那是一篇題目為《明天》的作文。記得當(dāng)時(shí)我年紀(jì)尚小，而且積累的詞語(yǔ)又不算多，當(dāng)時(shí)又為了應(yīng)付老師，我湊夠的字?jǐn)?shù)，我這樣子寫道：

明天，我希望發(fā)下來(lái)的試卷上寫著鮮紅的100分；，明天，我希望老師在課堂上表?yè)P(yáng)我；明天，老師不會(huì)提出難題刁難我；明天，我獲得了某門科目的獎(jiǎng)項(xiàng)；明天，媽媽給我弄來(lái)了豐盛的晚餐。

就這樣我把“千辛萬(wàn)苦”湊夠字?jǐn)?shù)的文章交給了老師。當(dāng)文章發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在批語(yǔ)欄上這樣批改到：

難道明天就只有好事發(fā)生嗎？連一件不如意的事都沒有？那我想問你，你明天的明天還有這么多好事發(fā)生嗎？我想，應(yīng)該沒有了把！如果還是這樣平淡無(wú)奇，那你的生活還有什么意義啦？

當(dāng)時(shí)的我也沒有再一次地體會(huì)這其中蘊(yùn)藏的道理，只是粗略地看了看而已。幾年以后的今天，當(dāng)再看的時(shí)候，我感覺到當(dāng)時(shí)的我是多么的天真，多么的幼稚。我從來(lái)沒有付出過(guò)什么，哪來(lái)這么多的好事。如果一個(gè)人一生中所走過(guò)的路是平坦而無(wú)曲折的，那么那個(gè)人還談得上什么的生存的意義，生存的價(jià)值呢？

明天，這兩個(gè)熟悉的字對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)也許是個(gè)挑戰(zhàn)，是個(gè)追求新生活的詞語(yǔ)；也許又有些人會(huì)認(rèn)為明天是個(gè)可怕的詞語(yǔ)，明天會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)窮的壓力，無(wú)窮的負(fù)擔(dān)。然而，我最終認(rèn)為的卻是前者。

我渴望的是充滿挑戰(zhàn)的明天，我渴望擁有挑戰(zhàn)的感覺。假若有一天這種感覺消失了，我的人生道路上看到的也只是一片漆黑。

從那以后起，我寫作時(shí)再也不是湊字?jǐn)?shù)了。在往后的幾年間，我憑著自己的努力獲得了人生中第一個(gè)寫作的比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)――歌頌黨的偉大征文活動(dòng)的三等獎(jiǎng)。雖說(shuō)是三等獎(jiǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅名譽(yù)上的獎(jiǎng)，而且是人生中的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我勇往直前。當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我成為了眾人的焦點(diǎn)，同時(shí)也明確了我明天的方向。

明天，也許會(huì)發(fā)生許許多多不如意的事情，也許會(huì)給予我無(wú)窮的壓力。但我并不畏懼它，因?yàn)槲抑馈耙欢?a href="http://icitentertainment.net/zt/chenggong/" title="成功作文">成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。”

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 孫貂嬋   時(shí)間：2021-1-9 05:22