文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好成長(zhǎng)的相冊(cè)850字作文？我把記憶丟失了。一剎那間，我驚慌失措，那是一本厚重的相冊(cè)，怎么會(huì)憑空消失呢。我像那只尋找開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)的小兔子一樣，回到來(lái)時(shí)的起點(diǎn)，細(xì)細(xì)尋找著我的記憶碎片。追逐紙鳶瞧，還是畫(huà)“丁老頭”的那個(gè)時(shí)代，我還穿著那暖黃的小兔子園服，一蹦一跳地走著路。以下是梁卓文寫(xiě)的《成長(zhǎng)的相冊(cè)》范文；

好成長(zhǎng)的相冊(cè)作文850字概況

• 作者：梁卓文
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月27日 20時(shí)10分

我把記憶丟失了。一剎那間，我驚慌失措，那是一本厚重的相冊(cè)，怎么會(huì)憑空消失呢？我像那只尋找開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)的小兔子一樣，回到來(lái)時(shí)的起點(diǎn)，細(xì)細(xì)尋找著我的記憶碎片。

追逐紙鳶

瞧，還是畫(huà)“丁老頭”的那個(gè)時(shí)代，我還穿著那暖黃的小兔子園服，一蹦一跳地走著路。在每個(gè)周日明媚的午后，我總會(huì)抱著風(fēng)箏，來(lái)到新四軍紀(jì)念館門(mén)前的廣場(chǎng)上。等風(fēng)終于鼓鼓地吹起來(lái)，我便趕緊松開(kāi)線，繞著草地奔跑起來(lái)。漸漸地，頭頂?shù)娘L(fēng)箏輕盈起來(lái)，手中的線緊緊繃住?！疤焐巷L(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追”每每蘇打綠唱響這熟悉的旋律，我總會(huì)憶起那時(shí)扯著風(fēng)箏向前奮力跑的情景。呵，定格住每一瞬間，臉上都盈著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意呢！

追逐著風(fēng)箏，我漸漸有了種豁然面對(duì)一切的心境。

追夢(mèng)少年

也不知從什么時(shí)候，喜歡上那些空靈的文字。

大概是小學(xué)二三年級(jí)吧，我發(fā)表了第一篇屬于我自己的文章?，F(xiàn)在看來(lái)真顯稚嫩，可當(dāng)時(shí)捧著那一沓報(bào)紙，欣喜得不知說(shuō)什么好。真的，當(dāng)你筆下那流暢的句子變成真實(shí)存在在你眼前的一個(gè)個(gè)鉛字時(shí)，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙中央時(shí)，你就會(huì)恨不得將這個(gè)消息向全世界公開(kāi)?，F(xiàn)在再想想，我捧著報(bào)紙時(shí)感動(dòng)的神情，總?cè)滩蛔≥笭栆恍Α?/p>

夢(mèng)想，去追尋。終究有花開(kāi)的一天，我相信，等到那時(shí)，她綻放的容顏將會(huì)驚落我們心中的整個(gè)天地。

追尋超然

長(zhǎng)大了，一切都變了。

繁重的學(xué)習(xí)壓力將我們逼到了生活最陰暗的一角，天天都是為了學(xué)習(xí)而忙碌。托爾斯泰曾說(shuō)：“知識(shí)是工具，而不是目的?！庇谑?，我困惑地站在十字路口，人來(lái)人往，可我總尋不到生活最理想的方向。終究是要去拼搏的吧！我的思緒剪不斷，理還亂。這一個(gè)落寞的背影，那么清晰，那么深刻，定格在我的腦海中。

我們一定會(huì)有這樣的一段歲月，去探求一種真正美好灑脫的人生態(tài)度。就這樣，一邊尋求，一邊成長(zhǎng)，漸漸地，也有了自己對(duì)人生的一番獨(dú)到感悟。

就這樣，我又回到了將記憶丟失的地方，帶著滿(mǎn)記憶的相冊(cè)。現(xiàn)在又該怎么辦呢？做那只尋找的兔子，一路追，一路尋尋覓覓，終于找到了那棵傳說(shuō)，卻徹悟了，打點(diǎn)起行裝，繼續(xù)趕路。

是啊，我們總是在路上。

這，便是成長(zhǎng)吧。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 梁卓文   時(shí)間：2021-5-27 20:10