文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好自然給我的啟示800字作文？拾起一片落葉，看它交錯(cuò)的葉脈記載了什么樣的故事。采下一朵雛菊，看它纖小的花瓣描繪了什么樣的圖畫(huà)。找尋一滴晨露，看它晶瑩的光芒折射出什么樣的世界。自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下各種各樣的啟示。心里頗不寧?kù)o的時(shí)候，我便去公園里靜靜地坐著。以下是姚立萍寫(xiě)的《自然給我的啟示》范文；

好自然給我的啟示作文800字概況

• 作者：姚立萍
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 14時(shí)25分

拾起一片落葉，看它交錯(cuò)的葉脈記載了什么樣的故事；采下一朵雛菊，看它纖小的花瓣描繪了什么樣的圖畫(huà)；找尋一滴晨露，看它晶瑩的光芒折射出什么樣的世界。自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下各種各樣的啟示。

心里頗不寧?kù)o的時(shí)候，我便去公園里靜靜地坐著。冷冷的晚風(fēng)會(huì)把所有煩惱的情緒都裹起來(lái)，凍住了。

一只回家的路時(shí)迷失了方向。畢竟，我這里除了一桌寂寞外什么都沒(méi)有。我把手伸向它奔走的前方，待它爬進(jìn)我的掌心之后，彎腰把它送回地面。看那小小的身影漸漸消失，希望它早點(diǎn)找到正確的路。

風(fēng)打在樹(shù)上葉子烈烈地響，月光瀉在石桌的面上顯得格外空曠。

沒(méi)一會(huì)兒，桌子的另一角又出現(xiàn)了那一個(gè)小小的身影。小螞蟻依舊匆匆地奔走著。我笑了笑，心想：如若它再找不到回家的路，那他這一晚上的時(shí)光就要和我一樣荒廢掉了。所以我再次將“援助之手”伸向這個(gè)可憐的小生靈，一邊彎腰一邊默念到：“快回家吧，快回家吧……”誰(shuí)知我剛剛把它放回地面，它竟然順勢(shì)一扭身，又朝著桌腳匆匆地奔去。

我愣住了，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我剛才對(duì)它所謂的“幫助”竟然是它前進(jìn)道路上的阻礙。我并不了解它所要前進(jìn)的方向，但以自我為主地去限制它。真的是這樣吧，人總是喜歡用自己習(xí)慣的思維去揣度其他人的想法，而忽略了二者本身存在的差異。這樣的“好心”總讓人很無(wú)奈又無(wú)話(huà)可說(shuō)。況且，連小小的目標(biāo)，不管前方有再多的阻礙都要努力拼下去。那現(xiàn)在在這里自怨自艾的我又像什么樣子？

我考慮了這么多，可剛剛那只小小的螞蟻也許只是在體味匆匆奔走在這美麗而神秘的大自然間的樂(lè)趣。就想這只匆匆奔走的小螞蟻，大自然總是默默地把許多道理演繹給我看，只有用心觀(guān)察，認(rèn)真體味，才能真真正正地從中獲得啟示。

“一花一世界，一葉一菩提?！敝挥杏眯?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganshou/" title="感受作文">感受大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)大自然給我的啟示，才能領(lǐng)悟得到這其中的啟示所蘊(yùn)含的美麗。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 姚立萍   時(shí)間：2025-3-7 14:25