文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好郭敬明——不迷失的青春800字作文？我們與那個(gè)男子、在青春流年、安然遇見&hllip;&hllip;我們?cè)诂嵥榈哪耆A里、安靜的上演彼此的悲歡離合郭敬明、一半憂傷一半明媚的孩子他的笑容、給我們陽春三月的明媚他的文字、給我們最純澈的感動(dòng)他的憂傷、讓我們銘記最初的溫暖那個(gè)孩子用他簡(jiǎn)單的文字、為我們鋪墊了整片關(guān)于青春的花朵如果、宇宙可以開出一朵花、如果、他可以變成我們生命中的那場(chǎng)遇見&hllip;&hllip;他只是一個(gè)孩子、騎著單車安靜的穿越一片一片的人海、掩埋著自己的悲傷、留下略顯倔強(qiáng)的背影、他喜歡一個(gè)人仰望天空、一個(gè)人安靜的細(xì)數(shù)自己的孤寂、如果可以、給他一個(gè)擁抱如果可以、想靜靜的陪你走過那些蒼翠的年華、用我們的執(zhí)著湮沒你所有關(guān)于青春的疼痛、那些明媚的憂傷&hllip;&hllip;一個(gè)人的一生中、總會(huì)有一次、回味某個(gè)人而忘了自己&hllip;&hllip;我們一直在安靜的信仰、默默地守候那個(gè)讓所有四迷心疼的孩子&hllip;&hllip;我們一直記得他細(xì)微的情緒、記得他文字里投入的憂傷、記得他倔強(qiáng)的背影、記得他溫暖的笑容、記得他遭別人誤解是的無奈、記得他的所有、記得我們的信念、一如最初、陪著他堅(jiān)定地走下去&hllip;&hllip;時(shí)間帶給他的、不只是幻想中的成長(zhǎng)、還有些許的無奈&hllip;他變成了一個(gè)鮮為人知的名人、他被人追逐、也被人指責(zé)、所有的所有、他依然平靜的承受著&hllip;&hllip;他只是一個(gè)孩子而已、無論時(shí)間賦予他怎樣的角色、褪盡繁華、他依然是那個(gè)讓所有四迷都心疼的孩子、安靜的仰望星空、沉默地寫著屬于他的憂傷文字、他有他的孤寂、我們?cè)诜被ㄊ㈤_的青春遇見、相遇未央，未世成傷&hllip;&hllip;那個(gè)孩子、在我們心中盛開出一整片的花海、我們少年的時(shí)候、并不是只存在追逐、他的文字湮沒了我們的離傷&hllip;&hllip;還有那么多美好盛開在我們遇見的那個(gè)盛夏&hllip;&hllip;我們沒有太多的言語、沒有太多過于沉重的愛、只要我們堅(jiān)定的陪著他走下去、陪著他去走過那些無法預(yù)知的瑣碎年華&hllip;&hllip;遇見他、手執(zhí)繁華、追憶青春盛夏你最初的感動(dòng)&hllip;&hllip;簡(jiǎn)單的旅途、交個(gè)我們年少時(shí)的單車&hllip;&hllip;所有關(guān)于他相遇青春、都已成為我們不可磨滅的記憶、總會(huì)有那么一天、我們會(huì)和他遇見彼此&hllip;&hllip;。以下是呂建華寫的《郭敬明——不迷失的青春》范文；

好郭敬明——不迷失的青春作文800字概況

• 作者：呂建華
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分75段敘寫
• 更新：2023年02月07日 13時(shí)54分

高中高二議論文作文800字   呂建華   海南州 高中高二學(xué)生（3）班

我們與那個(gè)男子、

在青春流年、安然遇見&hllip;&hllip;

我們在瑣碎的年華里、安靜的上演彼此的悲歡離合

郭敬明、一半憂傷一半明媚的孩子

他的笑容、給我們陽春三月的明媚

他的文字、給我們最純澈的感動(dòng)

他的憂傷、讓我們銘記最初的溫暖

那個(gè)孩子

用他簡(jiǎn)單的文字、

為我們鋪墊了整片關(guān)于青春的花朵

如果、宇宙可以開出一朵花、

如果、他可以變成我們生命中的那場(chǎng)遇見&hllip;&hllip;

他只是一個(gè)孩子、

騎著單車安靜的穿越一片一片的人海、

掩埋著自己的悲傷、

留下略顯倔強(qiáng)的背影、

他喜歡一個(gè)人仰望天空、

一個(gè)人安靜的細(xì)數(shù)自己的孤寂、

如果可以、

給他一個(gè)擁抱

如果可以、

想靜靜的陪你走過那些蒼翠的年華、

用我們的執(zhí)著湮沒你所有關(guān)于青春的疼痛、

那些明媚的憂傷&hllip;&hllip;

一個(gè)人的一生中、

總會(huì)有一次、

回味某個(gè)人而忘了自己&hllip;&hllip;

我們一直在安靜的信仰、

默默地守候那個(gè)讓所有四迷心疼的孩子&hllip;&hllip;

我們一直記得他細(xì)微的情緒、

記得他文字里投入的憂傷、

記得他倔強(qiáng)的背影、

記得他溫暖的笑容、

記得他遭別人誤解是的無奈、

記得他的所有、

記得我們的信念、

一如最初、

陪著他堅(jiān)定地走下去&hllip;&hllip;

時(shí)間帶給他的、

不只是幻想中的成長(zhǎng)、

還有些許的無奈&hllip;

他變成了一個(gè)鮮為人知的名人、

他被人追逐、

也被人指責(zé)、

所有的所有、

他依然平靜的承受著&hllip;&hllip;

他只是一個(gè)孩子而已、

無論時(shí)間賦予他怎樣的角色、

褪盡繁華、

他依然是那個(gè)讓所有四迷都心疼的孩子、

安靜的仰望星空、

沉默地寫著屬于他的憂傷文字、

他有他的孤寂、

我們?cè)诜被ㄊ㈤_的青春遇見、

相遇未央，未世成傷&hllip;&hllip;

那個(gè)孩子、

在我們心中盛開出一整片的花海、

我們少年的時(shí)候、

并不是只存在追逐、

他的文字湮沒了我們的離傷&hllip;&hllip;

還有那么多美好盛開在我們遇見的那個(gè)盛夏&hllip;&hllip;

我們沒有太多的言語、

沒有太多過于沉重的愛、

只要我們堅(jiān)定的陪著他走下去、

陪著他去走過那些無法預(yù)知的瑣碎年華&hllip;&hllip;

遇見他、

手執(zhí)繁華、

追憶青春盛夏你最初的感動(dòng)&hllip;&hllip;

簡(jiǎn)單的旅途、

交個(gè)我們年少時(shí)的單車&hllip;&hllip;

所有關(guān)于他相遇青春、

都已成為我們不可磨滅的記憶、

總會(huì)有那么一天、

我們會(huì)和他遇見彼此&hllip;&hllip;

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 呂建華   時(shí)間：2023-2-7 13:54