文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好王小妮上課記讀后感馬珍800字作文？一個(gè)人的一生很短暫，如果在這有限的生命里能遇到幾位好老師，想必這是一輩子的幸運(yùn)。一位優(yōu)秀的老師，在學(xué)生成長(zhǎng)中往往能起到至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他更是學(xué)生的引路人，引導(dǎo)學(xué)生自信、自強(qiáng)。以下是張意達(dá)寫(xiě)的《王小妮上課記讀后感馬珍》范文；

好王小妮上課記讀后感馬珍作文800字概況

• 作者：張意達(dá)
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月27日 18時(shí)29分

初中初二議論文作文800字   張意達(dá)   東方市 初中初二學(xué)生（4）班

一個(gè)人的一生很短暫，如果在這有限的生命里能遇到幾位好老師，想必這是一輩子的幸運(yùn)。

一位優(yōu)秀的老師，在學(xué)生成長(zhǎng)中往往能起到至關(guān)重要的作用；優(yōu)秀的老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他更是學(xué)生的引路人，引導(dǎo)學(xué)生自信、自強(qiáng)?！渡险n記》中的王小妮老師，原本是詩(shī)人，后轉(zhuǎn)職在海南大學(xué)教授影視文學(xué)和詩(shī)歌。而這本書(shū)便是她多年來(lái)記錄下來(lái)的一些課堂隨感集。讀到她的這本書(shū)，仿佛又讓我看到了自己之前的老師，初中時(shí)講述自己不得志來(lái)教學(xué)的趙老師，他時(shí)刻掛在嘴邊的是，為了中華名族的偉大復(fù)興而奮斗終身；高中的數(shù)學(xué)老師，在她的課堂中經(jīng)常穿插著做人的道理，教我們畢業(yè)后一定要做一個(gè)體面的人。

王小妮筆下的學(xué)生，我也曾一一經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有老師告訴這些人文精神——真是缺失的遺憾。王小妮的文字很樸素，這也正如她所倡導(dǎo)的“消滅好詞好句”，她靜靜的用筆墨記錄著幾年間與學(xué)生互動(dòng)的點(diǎn)滴小事。，學(xué)生和老師在教室里發(fā)生的那些故事，沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有詩(shī)歌般高昂的表達(dá)，她也沒(méi)有特意制造潸然淚下的情節(jié)，她只是淡淡的記錄著，平平的記錄著，有的是她的細(xì)心觀察和反思。她用心靜靜的觀察著學(xué)生的作業(yè)、課堂、課后，她的書(shū)中并沒(méi)有特別強(qiáng)烈的感情，沒(méi)有如大倡導(dǎo)者那樣疾呼教育，或者如憤青一般表現(xiàn)出社會(huì)的不公、學(xué)生的艱難。取而代之的是，她只是干干凈凈地、細(xì)膩地、低調(diào)地，但確實(shí)清醒地關(guān)注著教育、社會(huì)和不同年級(jí)的現(xiàn)狀，對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭，都抱著深深的關(guān)切。在她的字里行間，我漸漸被這位老師感動(dòng)著。王小妮說(shuō)，“每個(gè)面目完整的人，內(nèi)心都沖突頂逆著，我和他們也許就是五十步和一百步的關(guān)系，這才是現(xiàn)實(shí)的殘酷”。

又說(shuō)，“一個(gè)人的力量渺小，卻不等于什么都不能做?！彪m然生活處處都可能會(huì)讓人失望，但是生活還是要繼續(xù)，王小妮以自己的堅(jiān)持做著她覺(jué)得應(yīng)該做的。我愿像王小妮這樣在教育戰(zhàn)線上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，希望將希望、信念、力量、責(zé)任傳遞到更多人手上。

感謝三月天里遇到這本樸素溫暖的上課記。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 張意達(dá)   時(shí)間：2024-11-27 18:29