文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好用生命回報(bào)愛(ài)800字作文？烏丟丟，一個(gè)有趣的名字。烏丟丟，一段神奇的經(jīng)歷。烏丟丟，一個(gè)充滿愛(ài)的故事。雖然它是一部童話故事，卻能深深地打動(dòng)我的心。烏丟丟是一位耍“布袋木偶”的老爺爺?shù)闹鹘?mdash;—“獨(dú)腳大俠”。一天，老爺爺不小心丟了烏丟丟唯一的腳，這腳被好心的珍兒撿去，安在了她十歲生日禮物“丑娃”的身上，從此，烏丟丟重新獲得了生命。以下是馬樂(lè)榕寫(xiě)的《用生命回報(bào)愛(ài)》范文；

好用生命回報(bào)愛(ài)作文800字概況

• 作者：馬樂(lè)榕
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月21日 01時(shí)53分

烏丟丟，一個(gè)有趣的名字；烏丟丟，一段神奇的經(jīng)歷；烏丟丟，一個(gè)充滿愛(ài)的故事。雖然它是一部童話故事，卻能深深地打動(dòng)我的心。

烏丟丟是一位耍“布袋木偶”的老爺爺的主角——“獨(dú)腳大俠”。一天，老爺爺不小心丟了烏丟丟唯一的腳，這腳被好心的珍兒撿去，安在了她十歲生日禮物“丑娃”的身上，從此，烏丟丟重新獲得了生命。后來(lái)他卻不辭而別，離開(kāi)了珍兒。在流浪的生活中，烏丟丟巧遇吟癡先生，吟癡先生用詩(shī)一般的語(yǔ)言讓烏丟丟知道：是珍兒一家的愛(ài)讓他的生命變得鮮活有趣！于是，烏丟丟和吟癡先生開(kāi)始了尋找珍兒的神奇旅行。首先，他們看到了在逆風(fēng)中頑強(qiáng)飛行的蝴蝶，使烏丟丟認(rèn)識(shí)到對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該真誠(chéng)；接著，他從“種雞蛋”的小姑娘那里懂得了什么是純真的愛(ài)；而后，他們見(jiàn)到了蘑菇人，領(lǐng)略到他們頑強(qiáng)的性格和勃勃的生機(jī)；隨后，他們又見(jiàn)到了雕塑家，使他領(lǐng)悟到愛(ài)如空氣、陽(yáng)光和水，但無(wú)處不在......種種的經(jīng)歷，使烏丟丟成熟起來(lái)，懂得了愛(ài)的內(nèi)涵。最后，在珍兒的學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)，烏丟丟不顧一切沖入火海，搶救學(xué)生，自己的身體卻化為灰燼，只剩下那只有靈氣的腳，被安在珍兒跛的腳上。烏丟丟雖然不在人世了，但他卻用生命回報(bào)了珍兒給他的愛(ài)。

我被烏丟丟的壯舉而肅然起敬，我被他用生命回報(bào)愛(ài)的精神所感動(dòng)，烏丟丟的這種精神值得我學(xué)習(xí)，我沉思著：十一歲的我生活在愛(ài)的懷抱里，在家里有父母的疼愛(ài)，在學(xué)校里，有老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的友愛(ài)......我應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？我想：除了努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)以外，還應(yīng)該用愛(ài)來(lái)報(bào)答他們。在家里，當(dāng)媽媽在廚房里滿頭大汗地炒菜時(shí)，我要給她送上一份冷飲；當(dāng)媽媽累得腰酸背疼時(shí)，我要主動(dòng)給她捶捶背；當(dāng)爸爸媽媽身體不適時(shí)，我?guī)退麄兊顾运?.....在學(xué)校里，我要做老師的好幫手，學(xué)校活動(dòng)帶頭做，班級(jí)活動(dòng)搶著做，助人為樂(lè)的事主動(dòng)做。

只要我們人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的家、我們的校園、我們的社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 馬樂(lè)榕   時(shí)間：2025-1-21 01:53