打開(kāi)換位思考之門(mén) 750字
文章摘要:小學(xué)議論文作文:怎么寫(xiě)好打開(kāi)換位思考之門(mén)750字作文?一個(gè)人快樂(lè)與否,往往不取決于事物本身,而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析,處理所發(fā)生的事情。同樣一束玫瑰,有人看到的是它的美麗花朵,有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。你可曾煩惱,而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂(lè)的事。以下是余異飛寫(xiě)的《打開(kāi)換位思考之門(mén)》范文;
好打開(kāi)換位思考之門(mén)作文750字概況
- 作者:余異飛
- 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):750字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分12段敘寫(xiě)
- 更新:2024年09月23日 13時(shí)32分
一個(gè)人快樂(lè)與否,往往不取決于事物本身,而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析,處理所發(fā)生的事情。
同樣一束玫瑰,有人看到的是它的美麗花朵,有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱,而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂(lè)的事。是?。〗嵌炔煌?,結(jié)果就會(huì)不同。
一個(gè)凡人,不可能完美??偵俨涣巳毕?。我就有一個(gè)致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好,幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡,同學(xué)們嘲笑我,說(shuō)我與普通人不一樣,不與我玩耍。我總是寂寞一人,沒(méi)有一個(gè)朋友,不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天,同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩耍,我一人坐在墻角,低著頭滿臉的沮喪。這時(shí)老師來(lái)了,看見(jiàn)老師,我把頭埋得更低了。老師走過(guò)來(lái)拉著我的手,膽小的我立刻把手抽了回來(lái),老師再次的拉過(guò)我的手,我微微抬起了頭,老師盯著我的眼鏡,我避開(kāi)她的目光。老師輕輕的喊著我名字,拉了拉我的手,我再次抬起頭來(lái),看到了老師慈祥的目光,我感覺(jué)她是那樣的和藹可親,我終于可以正視老師的目光了!
老師讓同學(xué)們都回到座位上,她開(kāi)始說(shuō)話了。
“同學(xué)們,你們知道嗎?這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果,所以都會(huì)有缺陷,有的人缺陷比較明顯,是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的芬芳?!?/p>
同學(xué)們睜大了眼睛,用羨慕的目光投向我,一下課,同學(xué)們就跑過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那,我第一次感受到了那種純真的友情。
是?。∩系哿邌莸煤?,給了你智慧就不會(huì)給你美貌;給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康;給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候,不必去怨天尤人,更不能自暴自棄,要勇敢地去面對(duì),自強(qiáng)不息。是??!我們都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果,只不過(guò)是上帝特別喜歡我,咬了一大口而已。
我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望,從失敗中找到通往成功的階梯,變不利為有利,變不可能為可能,試著換一個(gè)角度去思考,一切都會(huì)變得更美好。
作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 余異飛 時(shí)間:2024-9-23 13:32
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