文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好琦人奇事750字作文？為了解決這個問題，很多同學(xué)寫完一行，習(xí)慣性吹一下，讓墨水干一點兒，但是這太浪費時間了。我同桌有法子——豎著寫。從左往右一列列地寫，這樣手便碰不到墨跡了，也顯得與眾不同。我看到時，佩服得五體投地，馬上學(xué)了來。以下是陳玥嵚寫的《琦人奇事》范文；

好琦人奇事作文750字概況

• 作者：陳玥嵚
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月20日 09時26分

我的同桌叫張嘉琦。我總是在叫他名字最后一個字時，伸出兩只手打個引號。張嘉琦，實際應(yīng)該叫張嘉“奇”！

可能我們班很多同學(xué)會反駁我，張嘉琦那么老實，哪里“奇”了？是呀，在遇到我之前，他性情沉靜，即使外面亂成一鍋粥，他也能穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里學(xué)習(xí)。班主任當(dāng)初讓我倆當(dāng)同桌時，意味深長地舉出“欹”器的例子，意思是我太調(diào)皮，他太安靜，我倆該中和一下，性格上取中庸、中正之道。老師太英明了！自從我倆成了同桌，他就從張嘉琦變成了張嘉“奇”，而我則從周煜茗變成了周煜“寧”。

他的“奇”事有幾樁，待我細細表來，說與眾位聽。

第一奇，書寫“奇”干凈。用鋼筆寫作業(yè)總有個煩惱：手會蹭到?jīng)]干的墨水，一不小心就把作業(yè)弄花了。為了解決這個問題，很多同學(xué)寫完一行，習(xí)慣性吹一下，讓墨水干一點兒，但是這太浪費時間了。我同桌有法子——豎著寫！從左往右一列列地寫，這樣手便碰不到墨跡了，也顯得與眾不同。我看到時，佩服得五體投地，馬上學(xué)了來。從此，我的書寫也變得“奇”干凈。

第二奇，思路“奇”特別。有一次，老師教了句尾押韻法、特別斷句法，讓我們運用所學(xué)練習(xí)寫元旦歡慶語。我們正苦苦思索時，我同桌腦洞大開，另辟蹊徑，吟出一句“大家團‘元’，‘旦’愿有你”，把老師驚到了。老師連連贊嘆道：“張嘉琦同學(xué)在我給出的范圍之外，自己想出了諧音雙關(guān)的方法。有才，有才！”唉，我怎么沒想到呢？

第三奇，同桌“奇”進步。這一“奇”可以說是我倆共同創(chuàng)造的。他從沉靜變得開朗活潑，而我在他的影響下能安靜地聽講、整潔地書寫了。我管他叫張嘉“奇”"，他管我叫周煜“寧”。你幫我，我?guī)湍?，我倆共同進步。在這里，我要感謝我們英明的班主任讓我倆成了同桌。以后，我倆還要“奇”心協(xié)力，“寧”靜致近，更上一層樓。

這就是我的同桌—張嘉琦(“奇”)。你看完是不是也想伸出兩只手，給他加個引號呢？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 陳玥嵚   時間：2021-2-20 09:26