文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的新老師750字作文？聽(tīng)說(shuō)今年我們又換了新老師，這位新老師兇嗎。新老師溫柔嗎……我對(duì)這位未曾謀面的老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。開(kāi)學(xué)第一天，周老師帶著這位新老師走進(jìn)了教室，向我們介紹著，“這就是你們以后的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任老師--覃老師”。以下是董茹鈺寫(xiě)的《我的新老師》范文；

好我的新老師作文750字概況

• 作者：董茹鈺
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月04日 04時(shí)34分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文750字   董茹鈺   瀘州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

聽(tīng)說(shuō)今年我們又換了新老師，這位新老師兇嗎？新老師溫柔嗎……我對(duì)這位未曾謀面的老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。

開(kāi)學(xué)第一天，周老師帶著這位新老師走進(jìn)了教室，向我們介紹著，“這就是你們以后的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任老師--覃老師”。

我順著周老師手指介紹的方向，仔細(xì)打量著這位新老師。她中等身材，50歲模樣，一張和藹可親的面龐，是那么慈祥。從那一副黑邊眼鏡中，我可以看到覃老師的目光，是那么炯炯有神，那么和善。她自我介紹著，她的語(yǔ)言是那么的含義深刻，那么奇妙。

覃老師是溫柔的老師。開(kāi)學(xué)第二天，我們上了《山中訪友》這篇課文，覃老師問(wèn)到“幽徑”這個(gè)詞是什么意思，有哪位同學(xué)能回答嗎？我暗自竊喜，昨晚我和媽媽一起預(yù)習(xí)了這篇課文，并知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思。于是，我迫不及待的舉起了手，覃老師立馬點(diǎn)我回答，我胸有成竹地說(shuō)：“偏僻的小路”。覃老師聽(tīng)后，對(duì)我豎起了大拇指，走下講臺(tái)，輕輕地擁抱了我，全班同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光，我霎時(shí)激動(dòng)起來(lái)，臉漲得通紅，顯得那么手足無(wú)措。因?yàn)橄裎疫@樣調(diào)皮搗蛋的、學(xué)習(xí)又很差的學(xué)生，很少得到老師的表?yè)P(yáng)，可是就在今天，覃老師給了我莫大的鼓勵(lì)，也讓我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)枯燥無(wú)味的課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。

覃老師是一位奇思妙想的老師。我們班的黑板上總有一處空白的地方，那就是覃老師制定的光榮榜，只要是哪位同學(xué)認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，在光榮榜里總會(huì)有他的名字出現(xiàn)，你看，今天向小寧很早來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生，王朋在體育課上表現(xiàn)優(yōu)秀……

光榮榜上的名字越來(lái)越多，也說(shuō)明了同學(xué)們的表現(xiàn)越來(lái)越棒。光榮榜也成為我們班一道亮麗的風(fēng)景。

一連幾天覃老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真地、主動(dòng)地完成了。在“光榮榜”中也出現(xiàn)了我的名字，我覺(jué)得是多么的“光榮”??！

通過(guò)這幾件事，讓我明白了，差學(xué)生也可以變成好學(xué)生，也讓我明白了老師的鼓勵(lì)和指引是多么重要。我愛(ài)您！覃老師！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 董茹鈺   時(shí)間：2024-12-4 04:34