文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好友情的解釋——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感700字？友情的解釋——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感友情的解釋——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感一只蟋蟀、一只貓咪、一只老鼠，很難想象這三只動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的事情，也很難想象他們之間會(huì)產(chǎn)生怎樣的友誼，但《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》給了我一個(gè)很好的解釋。以下是楊昕睿寫的《友情的解釋——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感》范文；

好友情的解釋——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感700字概況

• 作者：楊昕睿
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年10月06日 00時(shí)15分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文700字   楊昕睿   德州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

友情的解釋

——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感友情的解釋——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》讀后感一只蟋蟀、一只貓咪、一只老鼠，很難想象這三只動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的事情，也很難想象他們之間會(huì)產(chǎn)生怎樣的友誼，但《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》給了我一個(gè)很好的解釋。蟋蟀柴斯特因貪吃誤入世界上最繁華的地方—紐約時(shí)代廣場(chǎng)，在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇見了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)憨厚的貓亨利，還遇到了愛它的主人—瑪利歐。它利用自己的音樂才能一夜成名，但在它最巔峰的時(shí)候，它卻回到了自己的故鄉(xiāng)。讀了這本書，我似乎感受到了所謂友誼帶給我的震撼。一只貓和一只老鼠，是怎樣一種力量使它們拋開了心靈的阻礙，成為了朋友，又是什么使它們跨越了故鄉(xiāng)與柴斯特成為了朋友？現(xiàn)在我終于深深的明白了，這就是友誼的力量。老鼠塔克為什么會(huì)把自己積蓄這么久的錢用來救一只才認(rèn)識(shí)了沒多久的蟋蟀？這是友誼！為什么老鼠塔克一個(gè)過失使報(bào)攤著火，差點(diǎn)使柴斯特與亨利喪命，但它們卻不怪責(zé)塔克？這還是友誼！看到這里，我不禁想起了我與好同學(xué)何凝、成浩然、周濤之間的友誼。我們四個(gè)人是好朋友，平時(shí)大家都能互相幫助、團(tuán)結(jié)互愛，但同時(shí)我們有時(shí)又會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵，甚至大打出手。記得有一次課間，我們正嬉戲著，突然我與周濤為了勝敗而爭(zhēng)吵起來，還動(dòng)手打了起來，現(xiàn)在回頭想想，我簡(jiǎn)直為那時(shí)的自己感到臉紅。柴斯特它們才是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，它教會(huì)我們什么是真正的友誼，我以后一定要時(shí)時(shí)事事向它們學(xué)習(xí)。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)顯得有點(diǎn)冰冷的世界，我會(huì)永遠(yuǎn)記住柴斯特嘹亮而韻味無窮的鳴叫。南通市城中小學(xué)六班

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 楊昕睿   時(shí)間：2021-10-6 00:15