文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好不說(shuō)再見(jiàn)700字作文？收起筆記本，把它裝進(jìn)抽屜里，不愿再去觸碰。文字，我把它當(dāng)作珍寶，難過(guò)和開(kāi)心的時(shí)候我都會(huì)小心的記下來(lái)，在日記本上揮灑著喜怒哀樂(lè)。我涂鴉，我快樂(lè)。可我決定將他收起來(lái)了。站在陽(yáng)光下，陽(yáng)光刺痛了我的眼。突然感到：青春，我不能再肆意揮霍了，文字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，開(kāi)始變的奢侈。以下是彭卓玉寫的《不說(shuō)再見(jiàn)》范文；

好不說(shuō)再見(jiàn)作文700字概況

• 作者：彭卓玉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)18分

收起筆記本，把它裝進(jìn)抽屜里，不愿再去觸碰。

文字，我把它當(dāng)作珍寶，難過(guò)和開(kāi)心的時(shí)候我都會(huì)小心的記下來(lái)，在日記本上揮灑著喜怒哀樂(lè)。我涂鴉，我快樂(lè)。

可我決定將他收起來(lái)了。

站在陽(yáng)光下，陽(yáng)光刺痛了我的眼。突然感到：青春，我不能再肆意揮霍了，文字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，開(kāi)始變的奢侈。

本來(lái)以為自己可以不被現(xiàn)實(shí)壓倒，堅(jiān)守自己的一片凈土，可沒(méi)想到，我做不到，到最后我還是向現(xiàn)實(shí)屈服了，開(kāi)始做一個(gè)好學(xué)生了，懂得了怎樣學(xué)習(xí)，怎樣好好利用時(shí)間了。

開(kāi)始“揮舞”雙手，左手定則、右手定則混亂的讓我差點(diǎn)忘了哪只是左手，哪只是右手，幸好還知道，握筆的那只是右手。

開(kāi)始拼命地想，這條直線和那條直線之間的距離是多少呢？這件事情發(fā)生的概率是多少呢？想到頭疼，可還是不能完全理清自己的頭緒。這個(gè)教室是一個(gè)空間，里面裝著很多人的夢(mèng)和自由。

開(kāi)始知道自己的由來(lái)，知道自己的一些特征是怎樣被遺傳的，知道哪些表現(xiàn)型由顯性基因控制，哪些由隱性基因控制。然后由某一個(gè)性狀特征追溯到上面好幾代，看看最初“錯(cuò)誤”的結(jié)合是在哪里？

現(xiàn)在的我是個(gè)好孩子呢！

可是青春的張揚(yáng)被沉寂所代替，那些被掀起的塵土又重新落回了地面，安靜地只剩下安靜。

青春是件華麗的衣裳，華麗的背后是很多夢(mèng)幻的破碎。就像現(xiàn)在的我一樣，守護(hù)一個(gè)夢(mèng)卻不得不暫時(shí)拋開(kāi)另一個(gè)夢(mèng)，青春，是它的墳?zāi)梗瑹o(wú)盡的繁華背后是大片的荒涼。

文字，記錄過(guò)的華美，我小心的收藏，總有一天，我會(huì)再次拾起，寫下最真的感受，記下那些感動(dòng)過(guò)我的每一個(gè)瞬間。

被陽(yáng)光刺痛了雙眼，眼淚悄無(wú)聲息地滴落；被陽(yáng)光射傷了靈魂，心在隱隱作痛。

等過(guò)了這段時(shí)間就會(huì)有所改變了吧！一切又會(huì)好起來(lái)了吧！

文字，我小心地收藏，我不說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們還會(huì)再見(jiàn)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 彭卓玉   時(shí)間：2020-12-29 16:18