文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀德道經(jīng)的感受700字作文？-----王茜讀《德道經(jīng)》已經(jīng)兩年多啦，它如一位與我形影不離的朋友，每天與我相見(jiàn)，每天與我嬉戲。讀了《德道經(jīng)》讓我明白,做人要厚道，誠(chéng)實(shí)。這樣才是一個(gè)道德的人?！兜碌澜?jīng)》一本讓人心靈潔凈的書(shū)，讓人知道什么是小人，什么是君子。以下是丁頁(yè)雅寫(xiě)的《讀德道經(jīng)的感受》范文；

好讀德道經(jīng)的感受作文700字概況

• 作者：丁頁(yè)雅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月14日 16時(shí)13分

-----王茜

讀《德道經(jīng)》已經(jīng)兩年多啦，它如一位與我形影不離的朋友，每天與我相見(jiàn)，每天與我嬉戲。

讀了《德道經(jīng)》讓我明白,做人要厚道，誠(chéng)實(shí)。這樣才是一個(gè)道德的人?！兜碌澜?jīng)》一本讓人心靈潔凈的書(shū)，讓人知道什么是小人，什么是君子；什么是好的，什么是壞的；什么不應(yīng)該做，什么應(yīng)該做。

其中有一句話(huà)是“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。”這句話(huà)形象生動(dòng)的闡明了萬(wàn)物之間的相互轉(zhuǎn)化的道理，這句話(huà)道明了矛盾是相互轉(zhuǎn)化的。在品讀《德道經(jīng)》時(shí)，我被里面為人處事的道理深深吸引，道理讓我一生受益。在生活中，遇到的事情會(huì)在不經(jīng)意中想到《德道經(jīng)》里的話(huà)，原來(lái)是這個(gè)意思呀，里面的話(huà)切合著實(shí)際。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)《德道經(jīng)》竟是那么的平易，有點(diǎn)融入的感覺(jué)。丁老師和我們:“老師不要求你們刻意去背《德道經(jīng)》，你們用心讀就好?！睗u漸地，與《德道經(jīng)》接觸多啦，丁老師每天帶領(lǐng)我們誦讀《德道經(jīng)》，日復(fù)一日的讀，我也能將許多篇章熟悉、流利的背下來(lái)了,我一瞬間明白了老師的意思，只要我們多讀、用心去讀，那些篇章就深深地印在我的腦海中。

雖然我只是在讀，并不知道話(huà)的意思，后來(lái)在生活中，慢慢明白了。《德道經(jīng)》的開(kāi)篇是《論德》。“上德不德，是以無(wú)德?！币徽Z(yǔ)道破了德在社會(huì)生活中的重要性，還有對(duì)一個(gè)人的行為思想的重要性。正所謂，“是以大夫居其厚，而不居其泊，居其實(shí)，而不居其華?！奔姞?zhēng)的塵世，多少人在為功名利祿而斤斤計(jì)較，而他們卻忽視了在其后面人性的真諦。以德立身，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)有道德的人吧！

我想，我以后要繼續(xù)誦讀《德道經(jīng)》，沐浴在道德世界，做一個(gè)道德人。

我愛(ài)道德，讓《德道經(jīng)》伴隨我一生，為我的人生指引道路。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 丁頁(yè)雅   時(shí)間：2024-10-14 16:13