文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好小記者的“練兵場”650字作文？本報有兩個小讀者群，里面有幾百個“小群眾”。一到周末或者放學時間，群里面就特別熱鬧，有交流寫作的，有聊班級趣事的，還有斗嘴、發(fā)牢騷的……認識不認識的人，都打得火熱。這里人才“擠擠”，當然也是小編們“駐扎”的地方，征稿、采訪、求援、征求意見，各種互動交流那叫一個充分利用啊。以下是蔣明燕寫的《小記者的“練兵場”》范文；

好小記者的“練兵場”作文650字概況

• 作者：蔣明燕
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年12月24日 06時45分

本報有兩個小讀者群，里面有幾百個“小群眾”。一到周末或者放學時間，群里面就特別熱鬧，有交流寫作的，有聊班級趣事的，還有斗嘴、發(fā)牢騷的……認識不認識的人，都打得火熱。

這里人才“擠擠”，當然也是小編們“駐扎”的地方，征稿、采訪、求援、征求意見，各種互動交流那叫一個充分利用啊。

小讀者和小編們都在“群”里忙得不亦樂乎。

直到有一天，群空間里收到一位小群友主動發(fā)來的稿件后，大家才發(fā)現(xiàn)了這個群還有另外一個“功能”——小記者練兵場。

稿件的題目是《編輯，是苦？還是甜？》，是小記者“小糖”同學發(fā)來的。里面就對編輯工作的認識采訪了很多小讀者，竟然還有本報全體小編的工作感言。文稿在最后還鄭重其事地總結(jié)道：“以前僅認為編輯是個很風光的職業(yè)，現(xiàn)在才知道編輯這么辛苦，一點也閑不住?！?/p>

哇，太知己啦！

小編們在激動之余，開始納悶，小糖什么時候采訪的自己呀？怎么搞到這么豐富的素材的？

小雨說：“不知道什么時候被采訪的，倒是還真和小糖聊過天，好像她平時很愛問問題。”

胖小心想起前段時間，每次一上線，幾乎都能看到小糖的采訪留言——“姐姐您能談談當編輯的體會嗎？”，自己后來按照“要求”給她回了言，原來這是被采訪??？！

嘿，小記者聰明啊，還自學成才學會了“潛伏”在群里采訪呢！

（一問小糖，原來她立志長大做編輯，從現(xiàn)在就開始“熱身”了。她把群里小讀者和小編們有關(guān)編輯工作的只言片語的聊天內(nèi)容都搜集起來，再加上從群里專門的采訪，才寫成了《編輯，是苦？還是甜？》一文?；艘粋€學期的時間，費了九牛二虎之力，歷經(jīng)了“千辛萬苦”，不簡單?。。?/p>

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作者：小學六年級學生（1）班 蔣明燕   時間：2023-12-24 06:45