成長(zhǎng)的印記 1000字
文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好成長(zhǎng)的印記1000字作文？以前，我家進(jìn)門玄關(guān)的位置立著根四四方方的木柱。每次回到家，我都會(huì)第一眼看到它直直的駐立在我前方。柱子上被刻滿了一桿桿印記，有直線的，彎曲的，或鉛筆，水彩筆和鋼筆刻的，印記長(zhǎng)短深淺不一。而就是這個(gè)看似普通的柱子，對(duì)我卻有著特殊的意義。以下是鄭錦英寫的《成長(zhǎng)的印記》范文；
好成長(zhǎng)的印記作文1000字概況
- 作者：鄭錦英
- 班級(jí)：高中高二
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分5段敘寫
- 更新：2024年10月14日 20時(shí)05分
以前，我家進(jìn)門玄關(guān)的位置立著根四四方方的木柱。每次回到家，我都會(huì)第一眼看到它直直的駐立在我前方。柱子上被刻滿了一桿桿印記，有直線的，彎曲的，或鉛筆，水彩筆和鋼筆刻的，印記長(zhǎng)短深淺不一。而就是這個(gè)看似普通的柱子，對(duì)我卻有著特殊的意義。這些是父母幫我量身高，在我不同時(shí)期記下的。它見證了我過去幾年成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
最下面一條條用鉛筆畫出的印記，是我幼兒園畢業(yè)前刻上去的。那個(gè)時(shí)候我大約四，五歲的樣子，每次媽媽拉我背靠背站在柱子前時(shí)，我總是淘氣的踮起腳后跟，害得媽媽量不準(zhǔn)，我倒覺得很好玩。記得幼兒園的畢業(yè)典禮上，我們班派我和幾位同學(xué)去演音樂劇“少年王二小”，不知道為什么，老師竟然讓我演殺死王二小的兇手——小日本。算了，小日本就小日本吧，反正是假的。表演時(shí)，老師讓我穿著一件可以當(dāng)我風(fēng)衣的軍服，一條比我腿還長(zhǎng)的褲子，一雙比我腳還大幾倍的軍靴，我腰間掛著一把用紙做的大刀，長(zhǎng)長(zhǎng)的刀拖在地上，和尾巴一樣。我大搖大擺地走上了舞臺(tái)。來到王二小面前，準(zhǔn)備按劇情一刀把他殺死?？晌业牡哆€沒碰到他，他就一把抓住我的刀，向后倒下犧牲了，這突如其來的一幕，讓我腦袋頓時(shí)一片空白，臺(tái)詞全忘了，我傻傻地站在舞臺(tái)中央，雙手撐著腰不知所措，逗得臺(tái)下的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)哈哈大笑。幼兒園總是這么可愛，就這樣我在歡聲笑語中快樂成長(zhǎng)。
日子一天天悄悄的過去。那用水彩筆刻劃的印記，記錄著我小學(xué)階段多姿多彩的生活，特別是中間黑白相間，長(zhǎng)短有序的線條，像黑白琴鍵，不時(shí)在我心里彈奏出一首首動(dòng)聽的旋律。那時(shí)，我心中的偶像，是鋼琴王子李云迪，我夢(mèng)想有一天也像他一樣用雙手演奏優(yōu)美的鋼琴。從此，校園課余之外，每天陪伴我最多的是鋼琴。從小湯姆遜到車爾尼，巴赫、肖邦、貝多芬，音樂把我領(lǐng)入了另一個(gè)美妙的世界。幾年來我付出太多的汗水和淚水，但從中我也收獲到了喜悅和快樂。音樂與鋼琴陪伴我成長(zhǎng)。
印記上用鋼筆刻下清晰的一行是我小學(xué)畢業(yè)前劃下的。仿佛就是昨天發(fā)生的事?？?a href="http://icitentertainment.net/zt/biye/" title="畢業(yè)作文">畢業(yè)了，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備著。不知誰告訴我，一流的學(xué)校將會(huì)有一流的人生，而電腦派位有把人生分向哪里呢我不得而知，但我不肯屈服，我希望能自己掌握自己的命運(yùn)。那幾個(gè)月是我最艱難的時(shí)期。我放下鋼琴，全身投入到了文化課的復(fù)習(xí)。從一個(gè)輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)到另一個(gè)輔導(dǎo)班重點(diǎn)練習(xí)，我終日在忙碌的學(xué)習(xí)奔波。最終，一個(gè)偶然周南中學(xué)以體育特長(zhǎng)生提前接受了我。我忐忑不安的心終于平靜了下來。
現(xiàn)在，我坐在新學(xué)校明亮的教室，聽著老師給我們上課，心里充滿對(duì)知識(shí)的渴望。我搬家了，告別了過去成長(zhǎng)的印記，從現(xiàn)在開始，我進(jìn)入了全新的生活和成長(zhǎng)環(huán)境。沒有了那根柱子，我身高和成長(zhǎng)只能和爸媽相比，我暗自發(fā)誓，總有一天我要超過他們。我要發(fā)奮，努力學(xué)習(xí)，更要自強(qiáng)不息。
作者：高中高二學(xué)生（2）班 鄭錦英 時(shí)間：2024-10-14 20:05
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