文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好與階梯為友650字作文？平時(shí)我們上學(xué)放學(xué)時(shí)，都會(huì)在階梯上走過。然而，沒有人會(huì)注意到，階梯都是一級(jí)一級(jí)地向上延伸，直到到達(dá)目的地。難道這不是一種很可貴的精神嗎。我們的學(xué)習(xí)就像是階梯，要先打好基礎(chǔ)，才能更好地掌握更深?yuàn)W的知識(shí)。如果你才上完幼兒園，就馬上學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，那就學(xué)不到什么。以下是蔡國興寫的《與階梯為友》范文；

好與階梯為友作文650字概況

• 作者：蔡國興
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月10日 18時(shí)12分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   蔡國興   文昌市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

平時(shí)我們上學(xué)放學(xué)時(shí)，都會(huì)在階梯上走過。然而，沒有人會(huì)注意到，階梯都是一級(jí)一級(jí)地向上延伸，直到到達(dá)目的地。難道這不是一種很可貴的精神嗎？

我們的學(xué)習(xí)就像是階梯，要先打好基礎(chǔ)，才能更好地掌握更深?yuàn)W的知識(shí)。如果你才上完幼兒園，就馬上學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，那就學(xué)不到什么。必須得經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，才能掌握好初中的知識(shí)。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一則新聞：有一位偉大的科學(xué)家，獲得了世界級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。但是他并沒有把獎(jiǎng)杯帶回家，而是送給他的小學(xué)班主任。當(dāng)記者問他為什么把獎(jiǎng)杯送給班主任時(shí)，這位科學(xué)家卻回答：“其實(shí)這次我最想感謝的是我的小學(xué)班主任。在我小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)并不好，曾經(jīng)有過想放棄學(xué)業(yè)的念頭。但是我的班主任并沒有放棄我，而是告訴我：要學(xué)習(xí)階梯的精神，遇到困難不退縮。一步一步地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。是老師的話讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放棄自己，我才能獲得今天的成就。

其實(shí)，階梯精神無處不在。就像金字塔，先打好基礎(chǔ)，再一步一步地建設(shè)，才能得到今日的偉大成就。正是這種階梯精神，讓我和平時(shí)一點(diǎn)也不起眼的階梯成為了好朋友。

在我寫作業(yè)遇到難題時(shí)，是階梯的遇到困難不退縮的精神讓我堅(jiān)持寫下去，這也讓我明白不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利；在我考試考得滿分驕傲的時(shí)候，是階梯的精神告訴我：學(xué)無止境；在我考得不好沮喪的時(shí)候，是階梯精神鼓勵(lì)我：要一步一步地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得好成績。在我……

與階梯為友，讓我學(xué)會(huì)遇到困難不退縮；與階梯為友，讓我懂得學(xué)無止境的道理；與階梯為友，讓我受益終生。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 蔡國興   時(shí)間：2024-11-10 18:12